校園里有意義的活動(dòng)作文怎么寫(xiě)(四年紀作文寫(xiě)學(xué)校一次有意義的活動(dòng))

1.四年紀作文寫(xiě)學(xué)校一次有意義的活動(dòng)

一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始了，一次有意義的活動(dòng)作文.我們學(xué)校也舉行了一次有意義的活動(dòng)---清掃社區.我們班里同學(xué)有的帶桶，有的帶抹布，還有忘記帶東西的也忙著(zhù)借用具；還沒(méi)有開(kāi)始打掃，大家就已經(jīng)熱火朝天了.在清掃活動(dòng)過(guò)程中，我們班的同學(xué)都干得非常仔細：花壇的周?chē)恋酶筛蓛魞簦瑳](méi)有一絲灰塵，花壇里的花搖來(lái)?yè)u去，好象在感謝我們，幫它們清潔了居住地！我們班有的同學(xué)還一邊搞衛生一邊唱歌呢！搞完衛生以后，我們還幫助3年2班搞衛生了，真是一舉兩得啊！干完衛生之后，同學(xué)們臉上各個(gè)都是“小貓兒”，沾滿(mǎn)了汗水灰塵，可同學(xué)們都不在乎，還興高采列的說(shuō)：“今天真好啊！雖然我們付出了辛勤的勞動(dòng)和寶貴的汗水，但也是值得的，我們自己親手把校園周?chē)驋叩酶筛蓛魞簦瑸樽约阂矠閯e人提供了良好的環(huán)境，真快樂(lè )！” 這次清掃社區活動(dòng)真有意義，我真希望以后多舉行這樣的活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的身體，又使同學(xué)們之間更加互助和團結友愛(ài)。

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2.一次有意義的活動(dòng)作文怎么寫(xiě)

今天，我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數語(yǔ)組長(cháng)給參賽選手打分，先是由每組派一個(gè)人來(lái)講繞口令，繞口令的規則是：要說(shuō)的快、說(shuō)的準確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺，吳佳琪講的是“四是四，十是十……”我給吳佳琪打了一個(gè)漂亮的一百分。

下一個(gè)是第二小組的黃銘杰，黃銘杰講的是《顛倒歌》，可是他在中間的時(shí)候吃了好幾次“螺釘”，我給他打了一個(gè)85分；下一個(gè)是付梓陽(yáng)，付梓陽(yáng)可是背繞口令的高手，他一會(huì )兒就背了好幾個(gè)繞口令，但是，他老是會(huì )停頓，所以分數不理想。

前三個(gè)小組的比賽結束了，吳佳琪勇拿第一，黃銘杰和付梓陽(yáng)并列第二。

后面有2個(gè)小組沒(méi)有一個(gè)人敢來(lái)參加，所以取消了他們的比賽資格。只剩下最后三個(gè)小組了，第五小組選出的是何威，何威背繞口令并不好，結結巴巴的，我給他一個(gè)71分；第六小組選出的代表是黎路洪，他的《蠶和蟬》，說(shuō)得可結巴了，我給了一個(gè)72分。

輪到最后一個(gè)小組了，也就是第八小組，第八小組選的代表是楊駿，他的《采蘑菇》，說(shuō)得很流暢，也很快又準確，我也給他一個(gè)100分。

比賽結束了，吳佳琪和楊駿并列第一，付梓陽(yáng)和黃銘杰并列第二，黎路洪第三，何威最后。

這就是我們班的繞口令比賽，好玩吧！

3.一次有意義的活動(dòng)作文怎么寫(xiě)作文網(wǎng)200字

篇一：記一次有趣的活動(dòng) 生活是豐富多彩的，生活中有許多的事。

生活猶如萬(wàn)花筒，能綻放出五彩繽紛的花，那花是多么的嬌艷呀！當我鬧情緒時(shí)便綻放出瀕臨枯萎的花朵，讓它重新閃爍出耀眼的光芒。 記得那是一天下午，我們踏著(zhù)春姑娘的腳步，迎著(zhù)各煦的春風(fēng)，來(lái)到了操場(chǎng)上。

咦？這是干啥！原來(lái)是舉行賽跑活動(dòng)。雙方隊員都站在了起跑線(xiàn)上，瞧！袁彬彬同學(xué)正用目光凝視著(zhù)終點(diǎn)，眼神中顯出必勝的光芒；再看王曉坤同學(xué)也是信心十足。

走到他們的身旁還可以聽(tīng)到他們在為自己加油助威；從動(dòng)作上可以看出他們的心弦繃得緊緊的，但是神態(tài)十分鎮定。別開(kāi)生面的比賽即將開(kāi)始，裁判的口哨聲吹響了。

氣壯山河的賽跑拉開(kāi)了維幕。“開(kāi)始！”聽(tīng)到命令，隊員們像離弦的箭一樣直奔終點(diǎn)，拉拉隊員們也急切的等待著(zhù)。

在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，不知誰(shuí)的鞋子掉了，卻沒(méi)有見(jiàn)一個(gè)人回頭，他們一個(gè)勁地向前沖著(zhù)……“嘟——”的一聲，裁判員的口哨聲又響了。“耶！……”我們班王曉坤同學(xué)取得了勝利。

再看看她的腳上，只穿了一只鞋子，再看看她窘迫的樣子，我們都禁不住捂著(zhù)肚子笑了，為她的勝利，也為她的可愛(ài)！ 比賽結束了，當我們踏著(zhù)歡快的歌聲，享受著(zhù)勝利的喜悅走在路上時(shí)，勝利聲，歡呼聲回蕩在校園的上空。 至今那朵嬌艷的花還在盛開(kāi)著(zhù)，那個(gè)赤著(zhù)腳的女孩…… 篇二：記一次有趣的活動(dòng) 在我的記憶長(cháng)河中，在許多有趣的事情，有拔河比賽、摘梅子、玩游戲……這些游戲大家可能都玩過(guò)，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“左手運動(dòng)會(huì )”嗎？這個(gè)有趣的事情就在我們這個(gè)作文補習班的大家庭里與大家分享了。

這天，吳老師搬來(lái)一堆“東西”，有小鋼珠、竹筷子、針、線(xiàn)、水彩筆、圖畫(huà)紙。看著(zhù)這些東西弄得我們丈二和尚？？摸不著(zhù)頭腦。

我心想：吳老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？這個(gè)謎底還是讓吳老師來(lái)解決吧！吳老師站在黑板前，寫(xiě)下了“左手運動(dòng)會(huì )”這幾個(gè)大字，又用她那“高分貝”的聲音對我們說(shuō)：“左手運動(dòng)會(huì )”是看看你的右腦靈不靈活，下面我們進(jìn)行以下幾項比賽：左手穿針、左手作畫(huà)、左手夾鋼珠。現在男女生分成兩隊，比賽開(kāi)始！“哦，原來(lái)是這樣”，我恍然大悟。

左手作畫(huà) 一個(gè)項目是左手作畫(huà)，男女生雙方都派出了自己的“作畫(huà)大將”。男生由林健出馬征戰倪雨姍。

倪雨姍左手拿著(zhù)筆，細細的汗珠從她的頭上流下來(lái)；林健專(zhuān)心致志的畫(huà)呀畫(huà)呀……吳老師宣布比賽時(shí)間到，兩位同學(xué)把畫(huà)交上去，大家看了笑得前俯后仰，你瞧，林健畫(huà)得是一只豬，身體歪七扭八的；倪雨姍畫(huà)得那條狗，不像狗，仿佛是頭大象，唯獨那狗的耳朵太小了，比不上大象那對如大蒲扇的耳朵。老師說(shuō)：“第一項比賽男、女生算平局，第二盤(pán)游戲開(kāi)始。”

左手穿針 這個(gè)項目可是我們女生的特長(cháng)，可我們平時(shí)都沒(méi)有用左手補過(guò)衣服，這可怎么辦呢？比賽開(kāi)始了，我光榮當選為最佳人選。我右手舉著(zhù)針，左手捏著(zhù)線(xiàn)，眼睛緊緊盯著(zhù)線(xiàn)，用嘴把線(xiàn)頭舔尖，凝神聚氣，打算一鼓作氣把線(xiàn)穿過(guò)針眼，可是線(xiàn)偏偏跟我做對，氣得我吹胡子瞪眼睛。

看看男生，就要把線(xiàn)穿過(guò)去了，我抓住要決，一下子就把線(xiàn)穿過(guò)去了。“YES！我們贏(yíng)了！”我們女生歡呼著(zhù)，這下比分是2比1，太高興了。

左手夾珠 這下，我們女生士氣高漲，男生不甘示弱，打算在最后一局來(lái)個(gè)乾坤大挪移。大家齊上陣，我們女生個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，讓男生也后退三分，要把男生踩在腳下。

我漲紅了臉，用竹筷子夾啊夾，只見(jiàn)男生只差一人，我們女生還有三個(gè)人沒(méi)有完成，不停的給女生加油，豆大的汗珠落下來(lái)，我們也顧不上擦，只見(jiàn)男生就只差一顆了，再做垂死掙扎也沒(méi)用了。“哦！我們贏(yíng)了！”男生歡呼雀躍，女生不服氣，兩隊拿出了乒乓球，互相碰來(lái)碰去，開(kāi)始了“世界大戰”……最后還是吳老師做了說(shuō)客，雙方才暫時(shí)停“戰”。

今天真是有趣的一天，這快樂(lè )的一天在我們銀鈴般的笑聲中過(guò)去了，希望下次還能有這么快樂(lè )的一天。篇三：記一次有趣的活動(dòng) 圣誕節那一天，海洋外語(yǔ)學(xué)校組織了一次有趣的活動(dòng)。

這場(chǎng)游藝會(huì )有很多項目，例如：“青蛙跳水”，“當心背后”…。我很喜歡當心背后這個(gè)游戲。

游戲規則是：四名同學(xué)圍成一個(gè)圓形，其中一個(gè)同學(xué)必須看見(jiàn)其他三個(gè)人身后卡片上寫(xiě)的詞語(yǔ)，誰(shuí)先看見(jiàn)另三個(gè)人的卡片，并向老師說(shuō)出另三個(gè)人身后的卡片，誰(shuí)就獲勝。 我和徐詩(shī)文，王公瑞，王一然一組，我看的特別快，不到兩分鐘，徐詩(shī)文和王一然后面的詞我全看到了，就差王公瑞背后的詞語(yǔ)了，我左看右看就是看不見(jiàn)。

突然，王公瑞一轉身，我終于看見(jiàn)了。我急忙跑去向老師報告。

生怕別人得到第一。最后，我得了第一名，我很高興。

還有很多項目我們沒(méi)有玩到，例如：“猜詞”，119在行動(dòng)"。

等等。但能玩到這些游戲，我們已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

我們過(guò)了一個(gè)非常有趣的圣誕節，我非常高興。篇四：記一次有趣的活動(dòng) 十二月十四日，林園小學(xué)全體同學(xué)“觀(guān)瀾山水田園山莊”參加課外實(shí)踐活動(dòng)。

這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，天是那么的藍，太陽(yáng)是那么的燦爛。車(chē)上，我們心情愉快，一路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒，老師就對我們說(shuō)：“同學(xué)們到了，大家下車(chē)吧！” 下車(chē)一看，哇，這里好美喲！四周青山環(huán)抱。

4.作文：記一次有意義的活動(dòng),怎么寫(xiě)

連續幾場(chǎng)大雨過(guò)后，這里的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節課，我們三年級一班在教室里開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)--“助人為樂(lè )，獻愛(ài)心”。

“叮叮……” 上課鈴響了，董老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，隨手拿出一個(gè)包裝精致的紅色捐款箱擺在講桌上，只見(jiàn)箱子上寫(xiě)著(zhù)七個(gè)醒目的大字--“助人為樂(lè )、獻愛(ài)心”。接著(zhù)她和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們：我們學(xué)校與仁興鎮大箐小學(xué)建立‘手拉手’活動(dòng)，一是為了更好地展現我們學(xué)校的精神文明風(fēng)貌，密切城鄉聯(lián)系，二是為了讓那里的貧困學(xué)生能在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)。我們學(xué)校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛(ài)心，去幫助大箐小學(xué)的貧困學(xué)生。現在讓我們伸出援助之手，獻出我們一片真誠的愛(ài)心吧！”

董老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就迫不及待地把自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)紛紛拿了出來(lái)，排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，把錢(qián)投在捐款箱里。仔細一看他們有的捐一元，有的捐五元，有的捐十元，還有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得董老師夸我是“助人為樂(lè )”的好同學(xué)呢！不一會(huì )兒捐款箱就裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的、沉甸甸的。董老師就派了三位同學(xué)去數，呀！一個(gè)驚人的數字164元，這哪是164元，這是53顆火熱的心。此時(shí)此刻，我們被這激動(dòng)人心的場(chǎng)面溶化了。因為我們捐的不只是我們的零花錢(qián)，還是我們對貧困地區學(xué)生伸出的友誼之手，送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動(dòng)結束了， 我的心久久不能平靜下來(lái)……我們只是少吃一碗早點(diǎn)，少穿了一件漂亮的新衣服，少買(mǎi)一件精致的玩具……就能為社會(huì )做了一件好事，何樂(lè )而不為呢？

這時(shí)廣播里響起了“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我盼望著(zhù)貧困地區的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，將來(lái)過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活！

5.四年紀作文寫(xiě)學(xué)校一次有意義的活動(dòng)

一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始了，一次有意義的活動(dòng)作文.我們學(xué)校也舉行了一次有意義的活動(dòng)---清掃社區.我們班里同學(xué)有的帶桶，有的帶抹布，還有忘記帶東西的也忙著(zhù)借用具；還沒(méi)有開(kāi)始打掃，大家就已經(jīng)熱火朝天了.在清掃活動(dòng)過(guò)程中，我們班的同學(xué)都干得非常仔細：花壇的周?chē)恋酶筛蓛魞簦瑳](méi)有一絲灰塵，花壇里的花搖來(lái)?yè)u去，好象在感謝我們，幫它們清潔了居住地！我們班有的同學(xué)還一邊搞衛生一邊唱歌呢！搞完衛生以后，我們還幫助3年2班搞衛生了，真是一舉兩得啊！干完衛生之后，同學(xué)們臉上各個(gè)都是“小貓兒”，沾滿(mǎn)了汗水灰塵，可同學(xué)們都不在乎，還興高采列的說(shuō)：“今天真好啊！雖然我們付出了辛勤的勞動(dòng)和寶貴的汗水，但也是值得的，我們自己親手把校園周?chē)驋叩酶筛蓛魞簦瑸樽约阂矠閯e人提供了良好的環(huán)境，真快樂(lè )！” 這次清掃社區活動(dòng)真有意義，我真希望以后多舉行這樣的活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的身體，又使同學(xué)們之間更加互助和團結友愛(ài)。

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6.關(guān)于寫(xiě)校園活動(dòng)的作文

不是寫(xiě)運動(dòng)會(huì )是寫(xiě)校園活動(dòng)的作文沒(méi)必要寫(xiě)上運動(dòng)會(huì )啊，每個(gè)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )都是按實(shí)際來(lái)寫(xiě)的么。現在沒(méi)進(jìn)行運動(dòng)會(huì )怎么寫(xiě)？初一的校園活動(dòng)也可以寫(xiě)寫(xiě)校園的業(yè)余活動(dòng)的。我寫(xiě)的給你參考下！

作文：豐富多彩的校園活動(dòng)

我們學(xué)校這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香簡(jiǎn)直是一座公園，來(lái)到這里你一定會(huì )舍不得離開(kāi)，也許你認為我是在吹牛。可是你看了我下面的文章一定不會(huì )這樣認為。

我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上陽(yáng)光普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)剛剛吐綠的樹(shù)木花草。浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場(chǎng)，隊員飛奔在籃球場(chǎng)上；是整齊的廣播操隊伍，同學(xué)們做著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作；是跑道上的單行縱隊，同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上，低年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。主席臺上有著(zhù)莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛(ài)。

在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木，有楓樹(shù)，柏樹(shù)……每到秋天，楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風(fēng)便簇簇落下來(lái)，同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標本。

操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇，里面長(cháng)著(zhù)兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿(mǎn)了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開(kāi)的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓，在操場(chǎng)邊站著(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習勁頭更大了。

啊！我們的學(xué)校真美呀，這一會(huì )相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

7.有意義的活動(dòng)作文怎麼寫(xiě)

“貓”捉“老鼠”

下午最后一節是課外活動(dòng)。（交代）

老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。（點(diǎn)明游戲名稱(chēng)、規則及玩法。）

游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。 只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑，緊追不舍。（角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。）我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。（場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。）

追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了！

圓圈中，事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。（照應前文，印證游戲規則。）尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。（激發(fā)情趣，渲染氣氛。）

游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭。。”仍蕩漾在我的腦海里。（余興未盡，抒發(fā)感情。）

8.記有一次有意義的活動(dòng)的作文600字

選擇題：A師如嚴父、B師似慈母，你會(huì )選擇誰(shuí)？怎么樣，為難了吧。

今天的辯論將會(huì )給你答案。 辯論會(huì )在晚自習如期而至，主持人朱老師拿起粉筆在黑板中間寫(xiě)下了“嚴父”VS“慈母”幾個(gè)大字，接著(zhù)宣布辯論會(huì )正式開(kāi)始。

正方的主辯馮蕾首先發(fā)言：“我認為老師嚴厲些好，俗話(huà)說(shuō)‘打是疼，罵是愛(ài)，不打不罵倒成害’，老師整日慈眉善目、事事寬容，學(xué)生尤其是缺乏自制力的學(xué)生就更沒(méi)有壓力，不但不會(huì )進(jìn)步，甚至還會(huì )退步。”說(shuō)得太好了，我的心都快被她勾走了，我猛然間意識到我是反方辯手。

于是，我站起來(lái)反駁道“我認為老師溫柔一點(diǎn)好，老師溫柔的教導像春雨，似溪流，滋潤著(zhù)孩子的心田。學(xué)生與老師會(huì )更好的交流，動(dòng)輒打罵的老師會(huì )和學(xué)生產(chǎn)生代溝，一個(gè)平易近人、循循善誘的老師才能真正成為受學(xué)生喜愛(ài)的老師，而這個(gè)班也一定是最優(yōu)秀的集體。

在此我衷心祝福我們的老師、我們的班級能夠成為最棒的。”我得意的坐下來(lái)，心想：馮蕾會(huì )勾心，我還會(huì )勾魂呢，果然我的最后一句話(huà)拍了老師和所有學(xué)生的馬屁，大家向我投來(lái)贊許的目光。

第一回合結束，正方討論了一會(huì )兒，李絹大聲說(shuō)道：“《三字經(jīng)》里說(shuō)‘教不嚴，師之惰’，難道說(shuō)錯了嗎？”一語(yǔ)激起千層浪，連聽(tīng)眾也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。我真擔心我們會(huì )輸了，正想著(zhù)，抒情大師李丹娓娓道來(lái)“如果說(shuō)母愛(ài)是世界上偉大的愛(ài)，那么老師對我們的愛(ài)就是母愛(ài)的延伸，溫情是母愛(ài)的體現，有首歌唱道‘因為有愛(ài)，世界變得永恒！’老師的溫情給我們時(shí)而痛苦、煩躁的心靈播下綠色種子和自信的希望。”

話(huà)音未落，李絹再度站起“家有家規，國有國法，只有嚴厲的老師才會(huì )給學(xué)生帶來(lái)壓力，才會(huì )使涉世未深的我們步入正途，才不會(huì )像迷失方向的羔羊。” “如果嚴厲的話(huà)，會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生恐懼，也許因為害怕，甚至上課都不敢舉手發(fā)言。”

“《孟子·離婁》里說(shuō)不以規矩，不能成方圓……”正方連孟子都搬出來(lái)了，大家情不自禁的鼓起了掌。 別急，我班的“排比王”出手了，“老師的溫情猶如酷暑中的習習涼風(fēng)；老師的溫情猶如隆冬里的融融春意；老師的溫情讓我們覺(jué)得學(xué)校就像可愛(ài)的家……”正方啊正方，你有張良計，我有過(guò)墻梯呀！ …… 正反雙方唇槍舌劍、你來(lái)我往。

在老師的示意下，教室里安靜下來(lái)，“其實(shí)，嚴父和慈母如人的左右手，缺一不可，嚴父會(huì )讓我們時(shí)刻警醒，毫不懈怠，慈母又會(huì )讓我們充滿(mǎn)著(zhù)溫暖、鼓勵和信心。在兩者的幫助下，我們的學(xué)習會(huì )百尺竿頭，我們的品質(zhì)會(huì )高尚、無(wú)暇，我們的明天會(huì )更加精彩！”老師的總結讓教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲！ 回答時(shí)間：2010-12-4 16:11 向TA求助 回答者： 墜落de婞↗ | 三級采納率：27% 擅長(cháng)領(lǐng)域： 暫未定制 參加的活動(dòng)： 暫時(shí)沒(méi)有參加的活動(dòng) 相關(guān)內容 2010-10-8 六年級記一次有意義活動(dòng)的作文450字，把經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出自己的體會(huì )。

43 2010-9-7 六年級作文-有意義的活動(dòng)（750~800）字。 ----------------------------。

6 2010-6-22 記一次校園活動(dòng) 450字 六年級作文 2010-9-12 暑假中一件有意義的事 作文450字，急~~ 15 2010-10-24 記一次有意義的運動(dòng)會(huì ) 作文 450字夠了 525 更多相關(guān)問(wèn)題>> 等待您來(lái)回答 0回答作文 故鄉的什么 450字2回答《心意》作文 不少于450字3回答有關(guān)剪紙的藝術(shù)【作文】 400-4502回答我的同 作文 450字0回答5我發(fā)現了什么的作文 450字，最好是發(fā)現了大自然的奧秘2回答5（ )給我帶來(lái)快樂(lè ) 450字作文1回答5場(chǎng)景描寫(xiě)作文450字快1回答兩分鐘之內寫(xiě)出一篇《我最喜歡的人》不許照抄別人的作文450字左右更多等待您來(lái)回答的問(wèn)題>> 其他回答 共3條 去烈士陵園掃墓，想到要努力學(xué)習振興中華。 回答者： 時(shí)間如果來(lái)到 | 四級 | 2010-12-4 16:19 450字，七條半短信，開(kāi)頭占1條短信，活動(dòng)內容簡(jiǎn)述占2條短信，感想體會(huì )占3條短信，結尾綜述占1條半短信。

你覺(jué)得這樣去拆分是否會(huì )容易許多？自己動(dòng)手，豐衣足食，別太依賴(lài)于人。

回答者： 荒村老師 | 二級 | 2010-12-6 12:13 今天就是 X 中學(xué)第 X 屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了……看著(zhù)運動(dòng)員在場(chǎng)上，努力拼搏，我坐在觀(guān)眾席上，心里總在對他們說(shuō)：“無(wú)論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，努力吧，運動(dòng)員！到中流擊水，浪遏飛舟，看校運會(huì )誰(shuí)占鰲頭。 在運動(dòng)場(chǎng)上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進(jìn)。

人類(lèi)的力量在那一剎那展現，拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬(wàn)物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。 抬起頭往往前面，終點(diǎn)線(xiàn)已依稀可見(jiàn)。

無(wú)數個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(cháng)虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。

曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。 雷鼓陣陣旌旗展，宿將新英舞蹁躚，斬關(guān)奪隘夸佼子，捧冠膺獎譽(yù)人前。

二次創(chuàng )業(yè)無(wú)言苦，赤心拳拳不畏難，他年若遂凌云志，敢教日月?lián)Q新天。 天和地的融合是什么力量，讓你在百米上飛翔？是什么力量，讓你用力量點(diǎn)燃著(zhù)希望的操場(chǎng)？在綠茵的操場(chǎng)上，天地賦予你力量，讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮揮灑夢(mèng)想和希望，一百米、二百米強項突出，是飛翔的雄鷹，是射出的箭，是飛揚。

9.記一次有意義的活動(dòng)作文寫(xiě)什么好

今天，外面下起了鵝毛般的大雪.第二節課下了，老師說(shuō)：“不能出去玩了，要不然就會(huì )把教室踩的全是腳印.”同學(xué)們的臉都像苦瓜一樣.老師出去上了個(gè)廁所，回來(lái)跟我們說(shuō)：“咱們玩貼鼻子的游戲吧！”老師把張博文叫上講臺，目的是為了讓他畫(huà)貓頭.張博文把貓頭畫(huà)好了，彎彎的眉毛，真好看！只是大家議論紛紛，怎么沒(méi)有鼻子？老師說(shuō)：“安靜下來(lái)，游戲規則就是：黑板上有一個(gè)貓頭，在貓頭上畫(huà)一個(gè)鼻子，不過(guò)要把眼睛蒙住，誰(shuí)要上來(lái)？”同學(xué)們紛紛把守舉起來(lái)，像一片小樹(shù)林.老師突然說(shuō)了一聲：“汪海蓉.”我帶著(zhù)激動(dòng)、高興的心情上去貼鼻子了，我在課桌前和貓頭對齊，老師把我的眼睛蒙上了，眼前一片漆黑，我慢慢地******，“咚”的一聲，腳踢到講臺了，我抬腳走上講臺，又走了兩步，手一伸摸到黑板了，我左點(diǎn)右點(diǎn)，堅定地在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，下面傳來(lái)一陣笑聲，我知道肯定畫(huà)錯了，就把它擦掉.第二次又畫(huà)了一個(gè)圈，同學(xué)們哈哈大笑，肯定又畫(huà)錯了，我又把它擦掉了.第三次畫(huà)完了，下面鴉雀無(wú)聲，我想：這回我肯定畫(huà)對了.我正要摘紅領(lǐng)巾，同學(xué)們一下子又笑了起來(lái)，等我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)一看，我也忍不住笑了，原來(lái)同學(xué)們知道笑聲會(huì )露出破綻，所以最后一次我出錯時(shí)就沒(méi)笑.第一次我把耳朵擦掉了，第二次我把嘴巴擦掉了，第三次把眼睛擦掉了，黑板上有三個(gè)鼻子，實(shí)在是太可笑了！

老師又把丁璇叫了上來(lái)，老師把她眼睛蒙住，她像剛剛學(xué)走路的小孩一樣上了講臺，在貓頭上左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn).我們都很著(zhù)急，你畫(huà)呀，還在這兒亂點(diǎn)！突然她停下來(lái)了，很堅定地畫(huà)了一個(gè)圓圈，我們驚嘆不已，竟然畫(huà)對了！她摘下紅領(lǐng)巾，臉上露出甜甜的微笑，這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，我們也跟著(zhù)使勁鼓掌，正好上課鈴響了，可是掌聲還在堅持著(zhù)……

從這個(gè)游戲當中我明白了一個(gè)道理：做什么事只要有決心，夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)！

10.寫(xiě)校園活動(dòng)的作文400字

“貓”捉“老鼠”

下午最后一節是課外活動(dòng)。

老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉裝老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。

游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑，緊追不舍。我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。

追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了！

圓圈中，事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。

游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。