校園里的什么為題寫(xiě)作文(半命題作文校園里的)

1.半命題作文校園里的

我們的校園，歷史悠久，它建于1946年。里面，有三座教學(xué)樓，中間夾著兩個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上有幾個(gè)花壇。我們的校園雖然年代久遠(yuǎn)，但是還是不像危房那樣搖搖欲墜，它還非常漂亮。

我背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園。一看，學(xué)校的新大門(mén)已經(jīng)修好了，門(mén)是電動(dòng)拉閘伸縮式的，只要一按按鈕，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了，不像舊校門(mén)，要人在那里開(kāi)來(lái)開(kāi)去，太不方便了。放眼望去，門(mén)是沒(méi)有頂?shù)?，顯得非常大氣。

它那么高，可以容下三輛車(chē)進(jìn)出呢！校門(mén)那，學(xué)生們?nèi)宄扇旱貧g快地聊天，前面生氣勃勃的花和校門(mén)和學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，真是美妙極了。

我順著教學(xué)樓往上走，在走一段路就來(lái)到我的教室所在的教學(xué)樓，也就是一號(hào)樓。這個(gè)樓是最陳舊的一棟樓。上面鋪著粉紅色的正方形的磚。樓前，三棵樹(shù)從左到右依次從低到高排列，像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們。墻上可以看見(jiàn)幾幅漂亮、生動(dòng)的畫(huà)。如果你從周一到周五來(lái)這里，一定會(huì)看見(jiàn)小朋友們?cè)谕嫠?，?tīng)到班上讀書(shū)的聲音。

我們的校園，是多么美麗啊

2.校園里的什么作文600字

校園里的酸甜苦辣咸

在小學(xué)階段的六年里，我品嘗到了酸、甜、苦、辣、咸各種不同的滋味.

我先說(shuō)“酸”吧！有一天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只花了40分鐘就交卷了.等到試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我根本不敢相信自己眼睛看到的分?jǐn)?shù)“79”.我的臉漲得紅紅的，知道是自己太驕傲了.我心里酸溜溜的，并為自己的行為感到懊悔，發(fā)誓一定改掉自己的毛病，提高自己的成績(jī).

雖然偶爾會(huì)嘗到“酸”味，但“甜”更多.上個(gè)學(xué)期，楊老師教我們語(yǔ)文.在上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師經(jīng)常給我們講笑話(huà)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，將我們甜甜的笑容定格在教室.班上同學(xué)的作文在報(bào)紙發(fā)表了，楊老師笑了，我們也很開(kāi)心.還有，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)排在了年級(jí)前列，我們感覺(jué)那滋味比吃了蜜還甜.更讓老師感到“甜”的是：我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，我們不惹老師生氣了.

“甜”的滋味難忘，而“苦”卻想躲也躲不了.每周，我們都要進(jìn)行兩次大掃除，大家都累得腰酸背痛.特別是開(kāi)學(xué)初的大掃除，我們要清潔整個(gè)校園，那可真“苦”??！而更苦是現(xiàn)在，老師為我們留了很多作業(yè)，下午還要補(bǔ)課20分鐘.我們知道老師很辛苦，可我們也很苦呀！不過(guò)，慶幸的是苦盡甘來(lái)，我們考得好成績(jī)時(shí)，“苦”就被我們忘得一干二凈了.

除了“苦”，那“辣”可更叫夠味！有一次考試，交卷的時(shí)間到了，我的卷子還沒(méi)做完，班主任沖我喊：“快把卷子交上來(lái)，再磨蹭你的試卷就作廢了！”我急忙交卷后，目瞪口呆半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái).過(guò)了很久，那“辣”味還久久不散呢.

最后，我再說(shuō)說(shuō)“咸”吧.我們犯錯(cuò)誤總是難免的，比如隨地亂扔?xùn)|西被值日生抓住，值日不認(rèn)真被重掃，上課不專(zhuān)心被老師逮住，考試不及格挨批等等.一次次教訓(xùn)，一次次流淚，咸咸的淚水其中有委屈，也有懊悔.不過(guò)，流一次淚，我們就進(jìn)步一次.在咸咸淚水中，我們漸漸長(zhǎng)大了.

其實(shí)，不僅是校園生活酸甜苦辣咸，生活也是樣五味俱全.六年的小學(xué)生活使我明白：只有嘗盡這五種味道，我們才能不斷進(jìn)步.

3.校園中的什么作文500字

經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，校園里變了很多。

比如說(shuō)主樓的大廳，增加了一個(gè)博物館；教學(xué)樓上也加上了五個(gè)大字“做最好的我”…… 剛開(kāi)學(xué)，我和同學(xué)們蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園，校園里突然熱鬧起來(lái)。在走廊里，貼了一個(gè)英語(yǔ)小故事，安上了“輕聲慢步靠右行”的提示牌；到了三樓，我又看見(jiàn)了新設(shè)的小書(shū)架和公用電話(huà)。

這些設(shè)施使我非常驚訝，原來(lái)沒(méi)有這些設(shè)施呀，怎么一轉(zhuǎn)眼就變了很多？再進(jìn)班級(jí)里一看，“嗬！”后面的墻上多了一張公告牌，左邊靠前的空間里多了兩臺(tái)電腦。我入座后等待著上課，上課鈴聲響了，廣播里播放了一首古詩(shī)，我感到十分奇怪，原來(lái)只有上課鈴，沒(méi)有古詩(shī)，怎么多了一段古詩(shī)？第四節(jié)是我們最喜歡的課程——體育課，在上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了賽跑，旁邊小樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在給我們加油，我們學(xué)校原來(lái)右邊沒(méi)有樹(shù)，可是什么時(shí)候多了兩棵小樹(shù)？ 校園里空氣清新，回到班里，我問(wèn)一位同學(xué)：“校園里變化這么大，是為什么？”同學(xué)回答：“不知道。”

我又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“學(xué)校是想讓你們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你們更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”。這時(shí)我才明白，我以后要更加珍惜這美好的時(shí)光，努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

校園的變化作文500字二：校園的變化（585字） 我來(lái)到本校（金門(mén)路小學(xué)）已經(jīng)有5年多了，現(xiàn)在我已經(jīng)成功登上六年級(jí)的寶座了，看到了學(xué)校太多的變化。 學(xué)校里的主席臺(tái)原來(lái)是在一坪上的，現(xiàn)在已經(jīng)“搬”到了大操場(chǎng)上。

操場(chǎng)的地面也從我剛來(lái)時(shí)的水泥地變成了紅白交配的塑料跑道，中間還有一片綠色的足球場(chǎng)。操場(chǎng)上還有許許多多的小喇叭。

學(xué)校的教學(xué)樓也煥然一新了，每層樓的窗戶(hù)上都粉刷了不同的顏色。校園里天天風(fēng)吹日曬的墻壁也不定時(shí)的換件新衣裳， 每個(gè)樓層的拐角都有一片片屬于自己的四季角（之一），分為春、夏、秋、冬（一樓沒(méi)有）。

學(xué)校里不僅有每個(gè)年級(jí)規(guī)定的班級(jí)，還有許多“多出來(lái)”的教室，例如：美術(shù)室、品德社會(huì)室、圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室……而這些教室也不限時(shí)的為我們服務(wù)?，F(xiàn)在，我們每個(gè)班里的老電視已經(jīng)換成了全新的液晶電視；辦理的臺(tái)式計(jì)算機(jī)也換成了液晶電視；黑板加長(zhǎng)了；窗戶(hù)換新了；暖氣淘汰了；空調(diào)安上了；地板鋪上了…… 原先在下雨時(shí)，學(xué)校的樓梯口就會(huì)積滿(mǎn)了水，地十分滑，很容易摔倒；現(xiàn)在，在樓梯的上方已經(jīng)安上了一個(gè)巨大的頂棚，雨天可防水，夏天可防曬。

微機(jī)室的計(jì)算機(jī)也在逐個(gè)更新中。 林蔭小道（即文化長(zhǎng)廊）的變化也十分大。

原來(lái)小道兩邊室空曠曠的土地。如今，一邊是茂密的叢林，一邊是鋪滿(mǎn)石頭的石路。

…… 學(xué)校的變化在五年之間已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。哪怕是一棵矮矮的樹(shù)苗也已挺直起來(lái)。

時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中度過(guò)，誰(shuí)能預(yù)測(cè)得到五年以后的變化呢？ 校園的變化作文500字三：學(xué)校的變化（531字） 時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。 以前的校園整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺(jué)。

從大門(mén)一進(jìn)去，看見(jiàn)的是一座破舊的小樓。穿過(guò)小樓，是一排排的校舍。

教室的地板是用土和磚擺在一起的。如果一搞起衛(wèi)生，弄得教室塵土飛揚(yáng)。

冬天又冷的要命，每個(gè)學(xué)生都要從自己家里帶煤取暖。再看操場(chǎng)，有一個(gè)沙坑，中間是主席臺(tái)，旁邊有一些籃球架，也沒(méi)有健身器材可言。

說(shuō)到這里，一些人肯定會(huì)問(wèn)我：“你怎么知道這么多呢？”告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)，我媽媽以前就是在這里上學(xué)的。 變了，一切都變了。

整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的校舍變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；學(xué)校樓字間還栽了許多花，透著勃勃生機(jī)；教室里安裝了暖氣，再也不用搬煤了。

原來(lái)每個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)五個(gè)班，甚至六個(gè)班。還增加了多媒體教室、微機(jī)室、舞蹈室等。

這些都是媽媽他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情。卻在我們身邊實(shí)現(xiàn)了。

再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道、綠色的草坪，下雨天也不會(huì)踩著一腳泥。

操場(chǎng)上種了幾棵大樹(shù)，透著青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓和主席臺(tái)安上了幾個(gè)蒼勁有力的大字，鼓勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)。

綠色的春天經(jīng)過(guò)夏日的暴曬，變成了果實(shí)累累的秋天。我們的金陵小學(xué)在時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中會(huì)變得更美！ 校園的變化作文500字四：校園的變化（553字） 從我來(lái)到學(xué)校，校園里的變化我都記在心中。

以前我們學(xué)校的名字叫作 龍翔文武學(xué)校，我記得當(dāng)時(shí)的校服是黃色的，看著別熟練的練著武術(shù)，心里羨慕不已。后來(lái)又改成了中英文小學(xué)，穿的就是我們現(xiàn)在穿的校服。

我們每天都會(huì)上英語(yǔ)課，有時(shí)也會(huì)練一下武術(shù)。漸漸升到了二、三年級(jí)，我就不再紅武術(shù)了，不過(guò)增添了音樂(lè)、美術(shù)興趣小組班。

到了現(xiàn)在已是六年級(jí)了，在這期間學(xué)校有了很大的變化。原來(lái)教學(xué)樓后面有著許多小樹(shù)，現(xiàn)在變成了許多機(jī)械模型。

原本的體育館變成了現(xiàn)在的航天展覽館，里面有著各式各樣的航天器，比如：飛船、火箭……還有學(xué)校的大門(mén)，以前是中規(guī)中矩的校門(mén)，現(xiàn)在卻是煥然一新的模擬隱形戰(zhàn)斗機(jī)的三角造型，像要一飛沖天呢！看上去很壯觀。從校門(mén)進(jìn)來(lái)第一眼就是一架直升飛機(jī)。

原本的房間里面都只是床鋪、柜子、掃把和拖把，現(xiàn)在有專(zhuān)門(mén)放牙杯、毛巾的地方，而且還把木柜換成鐵皮柜，每個(gè)人都會(huì)有。

4.以我們校園里的一件事為題寫(xiě)一篇作文400字?jǐn)⑹挛?/h2>

我們校園里的一件事

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。（ 勵(lì)志天下 ）

那天，我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁所，可是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這情況心里很著急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會(huì)兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門(mén)口，老師就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一起打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才放心地回到學(xué)校。

這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)-----是天下最偉大最高尚的愛(ài)。

5.《校園里的星》為題寫(xiě)作文

清晨，每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，她是那樣的寧?kù)o，那樣的清新，當(dāng)大霧像一層薄薄的紗籠罩著學(xué)校，學(xué)校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。

當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)在從地平線(xiàn)上冉冉升起，陽(yáng)光照射在學(xué)校的旗桿頂上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開(kāi)了。教學(xué)大樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽(yáng)光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。

這就是我溫馨的校園——櫻花中學(xué)。 剛升入中學(xué)的新同學(xué)都穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒看看，好像學(xué)校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。

一些原來(lái)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，互相親切的呼喚著，三五成群，又說(shuō)又笑，樓里樓外，樓上樓下，充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。 學(xué)校里的主建筑是一座四層的教學(xué)樓，昔日老舊的學(xué)校不知去向，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

當(dāng)大樹(shù)枝頭上小鳥(niǎo)清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞，學(xué)生們正在利用這寶貴的時(shí)間在高聲朗讀課文，朗朗的讀書(shū)聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符。

當(dāng)陽(yáng)光完全普照大地的時(shí)候，學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)，在和煦的陽(yáng)光下做著早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽(yáng)光盡興地照射著樹(shù)兒，透過(guò)密密的樹(shù)枝，在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的圓影，有風(fēng)吹來(lái)，隨著枝葉的晃動(dòng)，圓影兒也跟著跳起舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來(lái)。

走進(jìn)教室，我仔細(xì)環(huán)視著，柔和的陽(yáng)光透過(guò)幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺(tái)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺(jué)。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。 春夏秋冬，校園里都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了，所以，我們的校園是一個(gè)和諧的校園。

師生們的精神面貌一天比一天好，好風(fēng)氣，好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，好人好事隨處可見(jiàn)。 ?。∥覑?ài)你！美麗的校園，美麗的家！ 校園散章。

6.以《校園里的

校園里的甜

歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里.但在生命的長(zhǎng)河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷 .因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……

那天，是我們?cè)谛W(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我們沒(méi)有一絲自信，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí)，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過(guò)的茄子.這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴(yán)肅，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，別擔(dān)心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開(kāi)始練習(xí)吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了.我們贊同了老師的意見(jiàn)，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍.運(yùn)動(dòng)員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場(chǎng)一旁練習(xí)著長(zhǎng)繩. “一二一，一二一！”口號(hào)聲回蕩著，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)提高了一層境界.接著，我們一改先前的萎靡不振，滿(mǎn)懷信心地走向了賽場(chǎng).

搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動(dòng)，一上一下的，富有節(jié)奏.我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖，心里默念著口號(hào)，整齊地跳著.“刷、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫(huà)著一道道彩虹.老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群?，那一聲聲干脆利落的口?hào)聲，就像沖鋒的號(hào)角激勵(lì)著我們.

繩子搖得越來(lái)越快了，像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪，此時(shí)我的心像揣了兔子似的，上下跳動(dòng)，我讓自己冷靜下來(lái)，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問(wèn)心無(wú)愧.

“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說(shuō).我們不由得緊張起來(lái)，亂了腳步，幾次被絆倒.我們向老師投去求助又略帶歉意的目光.沒(méi)想到，老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光.我們尷尬地笑了笑，又認(rèn)真地跳了起來(lái).

最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持.

絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空.期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星.而運(yùn)動(dòng)會(huì)的這顆無(wú)疑是格外耀眼的，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中.

7.求一篇作文《校園里的——》半命題作文,寫(xiě)景的

真的覺(jué)得關(guān)于校園風(fēng)景這一類(lèi)的作文，寫(xiě)竹子最好了，最容易寫(xiě)感想什么的，堅(jiān)強(qiáng)等等。

《校園里的竹子》

在我們美麗的校園里，有許多花草樹(shù)木，但我印象最深的要數(shù)假山旁的竹子了。

當(dāng)春回大地的時(shí)候，我們美麗的校園變成了翠綠色的了。當(dāng)然，也包括那漂亮的竹子。細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在竹子的分叉處張除了星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽。一天、兩天、三天，也自長(zhǎng)長(zhǎng)了，可是還是害羞地卷著身體，也自一天天深開(kāi)，所有的竹子都由深綠變成了嫩綠色的了。誰(shuí)說(shuō)假山下的泥土不肥沃，假山下的一塊小石頭不是被拱了起來(lái)嗎？只要掀開(kāi)意看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小竹筍，它正在弓著腰、憋足了勁往上鉆呢？

在赤日炎炎的夏天，所有的花兒都競(jìng)相開(kāi)放了。竹子也不甘示弱，它那葉子、已經(jīng)密不透風(fēng)了，麻雀?jìng)儼l(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，在里面安了家。

當(dāng)校園里金菊飄香的時(shí)候，敢于和他們比美的還是那秀美的竹子。秋風(fēng)吹來(lái)，竹葉沙沙作響。

在寒風(fēng)凜冽的冬天，能和松柏作伴的還是堅(jiān)強(qiáng)的竹子?？耧L(fēng)暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪紛飛，壓不垮它柔軟的身軀，只要它輕輕一抖，雪花就無(wú)可奈何地飄落下來(lái)。

我喜歡竹子，喜歡他婀娜的身軀，喜歡它不變的綠色，喜歡它堅(jiān)忍不拔的性格。作為一個(gè)小學(xué)生，竹子所擁有的品質(zhì)，不就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該擁有的嗎？詩(shī)人鄭懈說(shuō)得好：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

8.半命題 作文《校園里的（ ）》

當(dāng)家方知柴米貴，面對(duì)小學(xué)六年級(jí)的生活，可以說(shuō)是“酸甜苦辣——樣樣俱全”。

酸—— 開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就要舉行一年一度的校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這可苦了我們這些小運(yùn)動(dòng)員了，教練——班主任天天讓我們繞著200米的跑道跑步。腳呀，天天沉甸甸的，汗是更加少不了的“必備物”，腳稍稍一抬，就會(huì)酸的要命。

校園生活，酸哪！ 甜—— 有酸也有甜，生活才豐富。今年最使我開(kāi)心的事要數(shù)換班主任了。

當(dāng)然，并不是說(shuō)以前的班主任不好，只是……以前，只要一放學(xué)，我的頭就脹的要命，特難受，為什么？因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)，一放學(xué)，作業(yè)就成堆成堆的來(lái)，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，什么抄生字詞，什么抄課文嘍……凈是這號(hào)“抄”字作業(yè)?，F(xiàn)在可好了，這個(gè)班主任兼語(yǔ)文老師作業(yè)特少，那心里呀，甜得就像蜜一樣。

校園生活，甜哪！ 苦—— 俗話(huà)說(shuō)：先苦后甜?？晌沂窍忍鸷罂唷?/p>

開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就開(kāi)始了一系列征文比賽——1、寫(xiě)“暑假讀好書(shū)的感悟”；2、寫(xiě)“給小伙伴的一封信”；3、寫(xiě)“科學(xué)小論文”；4、寫(xiě)“清潔鄉(xiāng)村的體會(huì)與感悟”；5、寫(xiě)“真愛(ài)在我身邊”；6、寫(xiě)點(diǎn)對(duì)建德改革新貌的意見(jiàn)。哎，這么多的作文，可真苦了我們?。∫黄旯?，又來(lái)一篇，綿綿不斷啊，真快把我的腦汁都擠干了。

校園生活，苦呀！ 辣—— 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，天天運(yùn)動(dòng)。為了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了自己能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，我每天堅(jiān)持繞操場(chǎng)跑十圈。

早上跑，中午跑，喉嚨火辣辣的。終于，腳被扭傷了。

晚上，在家涂上紅花油，然后再貼上傷筋膏，那個(gè)腳啊，火辣火辣的，像被燒著了一樣，哎，只能自個(gè)兒受“辣”了。校園生活，辣?。?校園生活，酸甜苦辣，每個(gè)人都不一樣，我的生活，我的體會(huì)。

9.寫(xiě)作文

校園里的苦作文

學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，在這個(gè)第二個(gè)家里，我們經(jīng)歷了些許多酸甜苦辣。我就說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣吧！

酸：在四年級(jí)的數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆，說(shuō)要請(qǐng)我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。

甜：不料，在我第一單元測(cè)試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學(xué)學(xué)習(xí)上埋頭苦干。果然，第二單元測(cè)試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。

苦：三年級(jí)上冊(cè)放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。

辣：二年級(jí)時(shí)上數(shù)學(xué)個(gè)的時(shí)候，我和同桌講悄悄話(huà)，不料給老師發(fā)現(xiàn)了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。

在我的母校，我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長(zhǎng)大，上我成熟，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些酸甜苦辣。

10.校園里的甜作文400字

清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

轉(zhuǎn)眼間，六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。

體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。

二年級(jí)時(shí)，“六一.兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。

早讀、課間、放學(xué)后，我們都在練習(xí)。回家后，我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動(dòng)作。

在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾?；在舞臺(tái)上，我們?nèi)σ愿?。無(wú)論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅(jiān)持。

終于，努力得到了回報(bào)，我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種滋味真甜。 六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。

當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我，那是不是你寫(xiě)的時(shí)候，我說(shuō)是的。她說(shuō)，你真厲害。

那種滋味真甜。 六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”，一路充滿(mǎn)著甜。

考100分時(shí)甜，當(dāng)班級(jí)記者是甜，受到老師表?yè)P(yáng)是甜，為班級(jí)出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村孩子捐書(shū)是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜。