通州小學(xué)校園里的七彩宛作文(校園七彩樹(shù)怎么寫(xiě))

1.校園七彩樹(shù)怎么寫(xiě)

母校有一棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)很高，枝葉伸向四面八方，很像章魚(yú)的手臂，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，十分漂亮！ 登高遠看仿佛像一把綠油油的大傘，近看枝繁葉茂，樹(shù)葉綠綠的，讓人感到綠意盎然，心情十分清爽。

樹(shù)枝十分粗壯，粗壯的樹(shù)枝上有許多斑點(diǎn)，摸上去十分粗糙，好像狼牙棒似的 。 夏天，驕陽(yáng)似火。

我和同學(xué)們被強烈的太陽(yáng)光曬得大汗淋漓，于是總喜歡跑到桂花樹(shù)下乘涼。一天，我不經(jīng)意的抬頭看了一下桂花樹(shù)，真是不看不知道，一看真奇妙，東邊的樹(shù)葉、樹(shù)枝十分茁壯，而西邊的樹(shù)葉、樹(shù)枝遠遠不如東邊的長(cháng)勢好。

這是怎么一回事呢？細心的我還發(fā)現了東邊的葉子在葉邊有波浪形的鋸齒，西邊的葉子邊緣的鋸齒沒(méi)有東邊的那么明顯，甚至沒(méi)有。這是為什么呀？我百思不得其解，帶著(zhù)問(wèn)題回了家。

回到家我趕緊打開(kāi)電腦，尋找答案，功夫不負有心人，我終于找到了滿(mǎn)意的答案，原來(lái)植物的末端可以感受陽(yáng)光的方向，有了陽(yáng)光的照射，植物就可以通過(guò)光合作用合成養料，陽(yáng)光多，合成的養料就多，自然比較茁壯一些。而葉子上有鋸齒是因為長(cháng)得快，這是成熟的表現 。

每當八月桂花開(kāi)花的時(shí)候，校園里的桂花就像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在茂密的綠葉叢中。不過(guò)，還是被細心的人們發(fā)現了，那“萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)黃”的意境真美啊！桂花更可貴的是它的內在品質(zhì)，桂花的花朵有一種迷人的芬芳，泡在茶 里清香撲鼻，沁人心肺 ，桂花茶還可以為人們消暑解渴。

桂花樹(shù)――你那無(wú)私奉獻的品質(zhì)真像我們辛勤的老師，給予人的甚多，求于人的甚少。 桂花樹(shù)――校園七彩樹(shù).。

2.校園七彩樹(shù)過(guò)春近夏的作文700字左右

學(xué)校的北樓前有兩棵海棠樹(shù)。這兩棵海棠樹(shù)有五米多高，碗口粗的樹(shù)干微微傾斜，就像兩個(gè)身披盔甲的衛士守衛在門(mén)的兩側。

春天，嬌嫩的碧葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花盛開(kāi)了。花兒們挨挨擠擠，密密層層，開(kāi)滿(mǎn)枝頭。那海棠樹(shù)簡(jiǎn)直成了花樹(shù)，玉樹(shù)。那婀娜的花姿，那沛人肺腑的清香，真使人賞心悅目。我走到樹(shù)下拾起一朵隨風(fēng)飄落的海棠花，定睛細看，只見(jiàn)五片潔白無(wú)瑕的花瓣，將鵝黃色的花蕊裹在中間，顯得那么嬌柔美麗。這是一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的海棠花瓣飄然而下，好似下來(lái)一場(chǎng)花雨，伴隨談們飄來(lái)的又是一股馥郁的芳香。我置身于此情景，真有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

夏天，潔白如雪的海棠花漸漸飄落了，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛，翡翠般的葉子遮住了樹(shù)頭。任憑盛夏的驕陽(yáng)噴射著(zhù)萬(wàn)道光芒，在海棠樹(shù)下還是能聽(tīng)到同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲，因為那濃密的葉子下有一大片樹(shù)蔭。不久，一個(gè)個(gè)翠綠翠綠的小海棠從那一片片綠葉中滾出小腦袋來(lái)，調皮地望著(zhù)校園中的一切。

秋天，海棠樹(shù)的綠葉漸漸變黃了，脫落了。而那些在夏天還十分調皮的海棠們，不知為什么忽然靦腆起來(lái)，兩頰顯出一片片緋紅。這些可愛(ài)的小海棠，三個(gè)五個(gè)湊在一起，一堆堆，一簇簇地蓋滿(mǎn)枝頭。瞧，那紅艷艷的美麗景象宛如天邊的彩霞，這就是海棠樹(shù)的果實(shí)呀！

我在公園，街頭看到過(guò)許多美麗的花木。但是，我覺(jué)得校園的這兩棵海棠樹(shù)才是最美麗，最可愛(ài)的。因為它是我們這所古老又年輕的學(xué)校的象征。

3.青春校園,放飛七彩夢(mèng) 作文

舞動(dòng)的青春腳步

陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著(zhù)一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們在陽(yáng)光下生活，在陽(yáng)光下成長(cháng)。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》，頓時(shí)，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，伴著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶，有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級大舞臺，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容，構成了一副流動(dòng)的畫(huà)。

看，我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)，遠遠望去，還真是壯觀(guān)呀！樂(lè )曲并不是很長(cháng)，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè )的海洋中，而音樂(lè )似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀(guān)。

以上場(chǎng)景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近，我們全校同學(xué)都在為這場(chǎng)集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的課間、體育課來(lái)加緊練習集體舞。每次只要哨聲一響，同學(xué)們就陸續走出教室，走到操場(chǎng)上、走進(jìn)陽(yáng)光下；。精神抖擻、專(zhuān)心致志的練習校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認真地練習著(zhù)基本動(dòng)作和隊形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤、健康。當我看到我們班的隊伍整整齊齊動(dòng)作做的標準到位時(shí)，心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結果。真是“功夫不負有心人”！我們四二班在比賽中贏(yíng)得了全年級第一名。

精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂(lè )、健康成長(cháng)的陽(yáng)光體育。

陽(yáng)光般的校園；陽(yáng)光般的生活，我們是一群在陽(yáng)光下成長(cháng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。

4.二年級作文七彩夢(mèng)我們的校園怎樣寫(xiě)

聽(tīng)說(shuō)我們小記者要舉行放風(fēng)箏大賽，我高興地蹦了起來(lái)！星期一的上午，我和媽媽如約來(lái)到育才小學(xué)參加放風(fēng)箏大賽. 剛來(lái)到操場(chǎng)上，就看見(jiàn)許多風(fēng)箏高高飄在蔚藍的天空中，紅的、黃的、綠得……五顏六色，美麗極了！有的像米老鼠；有的像美人魚(yú)；有的像小甲蟲(chóng)……讓人眼花繚亂. 比賽開(kāi)始了，我們這組三十多名小記者，拿著(zhù)風(fēng)箏，向西邊奔去，別提有多熱鬧了！我的風(fēng)箏迎風(fēng)越飛越高，我的心里美滋滋的.不好，我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏“打架”了，它們緊緊糾纏在一起，我費了好大的勁才拉開(kāi)，我的手心里已滿(mǎn)是汗水了！越緊張越出亂，我的風(fēng)箏又和別的風(fēng)箏“打架”了.比賽結束了，我的風(fēng)箏還沒(méi)放起來(lái).哎！只能和獎品說(shuō)“拜拜”了. 望著(zhù)漫天飛舞的風(fēng)箏，我忽然覺(jué)得它就是我童年七彩的夢(mèng)想！有快樂(lè )的紅色；也有失敗的灰色；。

5.七彩XX 作文400字 XX兩個(gè)字 可以是語(yǔ)文、生活等

我們都盡情地展示自己。在群星中。

在初中生活的舞臺上。有高手，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒我的七彩生活

初中生活帶給我們陽(yáng)光

有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)。在我的眼里，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒，豐富了我的人生經(jīng)驗。

有磨練，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中。我是班上的班長(cháng)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，比賽也會(huì )更撲朔迷離，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光。我的初中生活啊，但往往收獲更多，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的復習，主管班級的大小事務(wù)，他們賞識人才。在這里，求真教會(huì )了我許多做人道理，但這是對我自己的考驗。我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水，他們賞識人才。在這里，求真教會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚。

考驗，比磨練更累人。

磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。我的初中生活啊.

有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采，有考驗，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲。

有磨練，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗·挑戰，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養 人才的基地，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。六年的寒窗苦讀。在我的眼里，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗·挑戰，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的復習，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng)，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光

我以前的，有考驗，我們都盡情地展示自己。在群星中。

考驗，比磨練更累人，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒，主管班級的大小事務(wù)。六年的寒窗苦讀，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，但這是對我自己的考驗。我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)。有高手，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養 人才的基地。

在初中生活的舞臺上，比賽也會(huì )更撲朔迷離。

磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責

6.七彩校園真我綻放作文

我們在七彩的校園里渡過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩，代表了我們七彩的校園生活，七種色彩伴隨我們一天天長(cháng)大。

赤色，代表隊員們神采奕奕的笑臉，熱鬧而活潑的教室和充滿(mǎn)生機的校園。每當這種景象出現，定是學(xué)校要組織去春游、看電影、植樹(shù)或體育活動(dòng)。

那是我們總是比往常開(kāi)心、激動(dòng)，甚至有時(shí)還會(huì )興奮得整夜睡不著(zhù)覺(jué)。 橙色，是多么溫馨的字眼，在校園里，它無(wú)時(shí)都在代表著(zhù)輔導員對隊員們真摯、無(wú)私的愛(ài)、一顆無(wú)私的心。

這凝聚著(zhù)多少深厚的希望，它鼓勵著(zhù)我們前進(jìn)。 黃色，自然是一種善意的警告。

讓全體隊員注意安全，和睦相處，愛(ài)護自己的另一個(gè)家——我們幸福的海鷗中隊。 綠色是校園環(huán)境的標志，只有在好的環(huán)境里才能學(xué)到健康的知識， 因此如此好的環(huán)境與優(yōu)越的生活條件，我們更應該去珍惜，讓一草一木都在我們的呵護下，健康的成長(cháng)，以后為我們的祖國增色添彩！ 青色在我的眼里是一種純潔的顏色，它似乎是我們學(xué)校的校風(fēng)“勤勞勇敢，求實(shí)創(chuàng )新”。

的確如此，只有良好的人格、修養才能讓新的社會(huì )去容納你。 藍色是大海的象征，它寓意著(zhù)淵博的知識、宏大的氣勢、美好的未來(lái)…只要提起這個(gè)顏色，大家準會(huì )想起輔導員在講臺上滔滔不絕地講知識，我們就好似遨游在知識的海洋里，輔導員帶領(lǐng)著(zhù)我們去探索一個(gè)又一個(gè)的奇幻之“謎”… 校園讓我們健康的成長(cháng)，讓我們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，讓我們吸吮知識的甘露，讓我們領(lǐng)悟人世間的真理！ 親愛(ài)的伙伴們，讓我們手牽著(zhù)手 ，迎接未來(lái)的挑戰吧。

7.作文彩色的校園

朦朧間睜開(kāi)眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7:08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書(shū)包，踩著(zhù)單車(chē)朝學(xué)校奔去，一路上，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過(guò)，路上人煙稀少，店鋪都沒(méi)開(kāi)門(mén)，就這學(xué)校整人，偏偏說(shuō)什么星期一升旗，所有同學(xué)必須在7:25之前到，害得我覺(jué)都沒(méi)睡好，就是因為擔心今天會(huì )遲到，想到這，我的思想有點(diǎn)松懈了，放慢了速度，但我隱約看見(jiàn)前面有個(gè)人，瘋狂的踩著(zhù)單車(chē)，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學(xué)校的，沒(méi)想到這時(shí)候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車(chē)痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說(shuō)它也是“三朝元老”了，沒(méi)有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒(méi)辦法，為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧！ 快到學(xué)校了，路上竟然還能看見(jiàn)我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著(zhù)，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門(mén)口，N個(gè)老師站在那里，本以為都是來(lái)迎接我們這些遲到的人，但我一到校門(mén)口后竟沒(méi)人來(lái)留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！ 一陣瘋跑便到了教室，一個(gè)人都沒(méi)有，看來(lái)都已經(jīng)去操場(chǎng)上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說(shuō)話(huà)的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個(gè)年級的人都已經(jīng)站好了隊伍，就看見(jiàn)一個(gè)人從遠方不遠處的教學(xué)樓跑來(lái)，大家齊齊的把目光投向他，這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn)，大家看著(zhù)他奔跑時(shí)颯爽的英姿，突然一個(gè)踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場(chǎng)面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。

一個(gè)勁的不愿意。 來(lái)到位置上坐下來(lái)，長(cháng)吁一口氣，還好，總算沒(méi)在讀書(shū)的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來(lái)，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來(lái)，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續來(lái)到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著(zhù)別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著(zhù)。

過(guò)一會(huì )兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長(cháng)馬上啟動(dòng)語(yǔ)音系統“起立”，在大家說(shuō)了老師好后，又啟動(dòng)另一語(yǔ)音系統“坐下”。然后就開(kāi)始講課了，我這個(gè)人不太愛(ài)上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類(lèi)型的—一一天到晚的做。

偶爾看看窗外的風(fēng)景，又回過(guò)頭聽(tīng)聽(tīng)老師講課，但大多時(shí)候我都是睡覺(jué)，太不喜歡這里的陽(yáng)光，不知道為什么，也許是這里的陽(yáng)光太強烈，也許是這里的陽(yáng)光沒(méi)有家鄉的溫和，陽(yáng)光灑了我滿(mǎn)臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來(lái)了我久未重逢的睡意，我的頭隨著(zhù)老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續到中午才離開(kāi)——是饑餓把它趕走的。 飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿(mǎn)意的回到教室等待上課，不一會(huì )兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點(diǎn)，上課還能聽(tīng)進(jìn)去幾句，總算還有點(diǎn)收獲。

終于熬到了第八節課，那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀(guān)察，男生跟男生一起就是拳來(lái)腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時(shí)候，便是和平共處，互相促進(jìn)。

這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。 放學(xué)了，我哪也沒(méi)去，開(kāi)了單車(chē)鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車(chē)后，安全到了家。

這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個(gè)細節都已經(jīng)在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點(diǎn)“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學(xué)生看似平凡的一天。

我愛(ài)我的校園，因為他整潔又美麗，一走進(jìn)它，就像來(lái)到了色彩斑斕的世界。剛走進(jìn)校園，只見(jiàn)圍墻上有一面“校園之星”的櫥窗，每個(gè)人都把自己燦爛的笑容留下，貼在那里。

兩邊的綠化帶像兩張綠油油的地毯，從遠處看，又像兩條連綿不斷的帶子。 一直往前走，一個(gè)圓形的花壇出現在眼前，有好幾層呢！第一層是婀娜多姿的女貞，第二層是五顏六色的小花，第三層五彩繽紛的花叢中生長(cháng)著(zhù)一棵高大的鐵樹(shù)，多像一個(gè)堅強的衛士在那里站崗呀！從上往下看，花壇像一個(gè)彩色的太陽(yáng)，放出它那迷人的光彩。

咦，那些小點(diǎn)是什么？仔細一看，原來(lái)是幾只蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、還有蚊子在舉行音樂(lè )會(huì )。你瞧，蜜蜂的翅膀“嗡嗡嗡……”像在打鼓.蚊子的叫聲“嗯嗯嗯……”像在吹號，加起來(lái)就成了一支鼓號隊。

許多蜻蜓和蝴蝶也趕來(lái)伴舞，讓人眼花繚亂。 操場(chǎng)的北方是主席臺，它的左邊是旗臺，威武的五星紅旗在空中高高飄揚。

旗臺西方是幾張乒乓臺。“乒乓乒乓、乒乓乒乓”傳來(lái)一陣打球的聲音，那多像一段美妙的音樂(lè )阿！這都是乒乓球隊的同學(xué)創(chuàng )作的呢！ 忽然，教學(xué)樓傳來(lái)了二重音的歌聲。

音樂(lè )課“讓我們蕩起雙漿”，語(yǔ)文課“床前明月光”……這歌聲多歡暢，多悠揚。 啊！我愛(ài)多彩的校園，這里是我們的小天堂。