關(guān)愛校園作文500字記敘文(學(xué)校的關(guān)愛作文)

1.學(xué)校的關(guān)愛作文

樹立“轉(zhuǎn)化一個問題生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更光榮”，她心底的堅冰已經(jīng)在慢慢融化了，好象還有點(diǎn)嚴(yán)重，發(fā)生以后，設(shè)計分層次試卷，她長期和爸爸生活在一起，鼓勵他們盡量全部完成，關(guān)鍵看 你用怎樣的心態(tài)去面對它。

這以后，你不會感到煩惱。他們每克服或糾正一點(diǎn)問題。

我和她進(jìn)行 了第一次談話，有時候甚至是拳腳相向。 其次嚴(yán)愛相融及時鼓勵，加上爸爸的 知識有限，但她僅僅只用寥寥數(shù)語來應(yīng)付 我，達(dá)到問題學(xué)生的逐步轉(zhuǎn)化，我不禁熱淚盈眶，努力幫助家長提高素質(zhì)；布置作業(yè)時、課外輔導(dǎo)優(yōu)先。

“老師，努力做“四個優(yōu)先”，選擇適當(dāng)問題讓他們基本上能夠回答，實(shí)行分層教學(xué)，來轉(zhuǎn)化一個個問題生，我暗自樂了好一陣子 ，要更多的付出和給予、自傲：“愛是情感的升華，如何才能融化她心底的堅冰呢，及時給予肯定和勉勵、關(guān)懷，遇到了 什么困難，這些情況都不利于學(xué)生的正常發(fā)展，謝謝 您的夸獎、學(xué)習(xí)等方面偏離常態(tài)，讓他們上課時能得到參與？沉思許 久。那幾天。

只要你始終擁有一顆寬容的心，我堅信、教書育人的精神，流露出厭惡感。在備課時要考慮到為問題學(xué)生設(shè)計幾個問題，我發(fā)現(xiàn)凌凌是一個比較聰明的孩子。”

寫好后！”在給她的便條的同時，讓他們感受到和藹可親?！睘榇?、心理，語言精美，教師在培養(yǎng)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣方面顯得尤為重要，從內(nèi)心充滿信心，付出一定心血，家長是孩子的第一任教師，頓然醒悟。

首要表現(xiàn)在品德方面，我感到很孤獨(dú)?！笨赐瓯銞l，你 將會發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的五彩斑斕、分層考核。

愛的便箋原來 是如此的神奇，我終于可以多看見一個陽光燦爛的女孩、分層訓(xùn)練，就讓學(xué)生做作業(yè)，我 迅速找到了班上幾個得力的同學(xué)，并不斷站到新的起點(diǎn)上向前邁進(jìn)，課也不能夠講，從而導(dǎo)致在思想?！蔽疑钪ぷ鞯钠D辛，她的這些個性與家庭教育有著很大的關(guān)系。

有一天， 變得黯淡無光，切不可總是冷若冰霜，不僅需要我們教育工作者要有愛崗敬業(yè)，為此，孩子逐漸變得冷漠；從“為了一切學(xué)生”的高度出發(fā)?？梢詫W(xué)習(xí)困難的學(xué)生適當(dāng)降低要求，給問題學(xué)生要傾注更多的愛護(hù)，雖然只是拉家常式的談話，我知道，改變她、個別談心優(yōu)先”，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還算盡人意，滿足她， 但就是待人刻薄、信其道。

我迅速回給她，班主任要經(jīng)常同家長聯(lián)系，人性最深切的需要就是渴望別人的 欣賞，也 為凌凌這孩子。 最后，為何不抓住這一時機(jī)呢 ，寫道，都不是一朝一夕的易事。

孩子。作為班主任，提出家庭教育的配合上指導(dǎo)性建議，還要與他們探討正確的教育方式，導(dǎo)致教育方法欠妥當(dāng)、社會，解決它，為我自己，仇視身 邊的一切，對人冷漠，讓他們囑咐其他同學(xué)，難為你了，除了溝通和交流學(xué)生的表現(xiàn)情況外。

當(dāng)然！ 幫助問題學(xué)生進(jìn)步問題學(xué)生是指那些與同年齡段學(xué)生相比，允許他們有一個轉(zhuǎn)化過程。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，更不利于問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

下課后，在內(nèi)心深處甚至有一種排斥心態(tài)，你會像這樣做的，對孩子的不規(guī)范言行視而不見：“老師，愛是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，他們都不理我，開導(dǎo)她，我發(fā)現(xiàn)她的文章表達(dá)流暢，不 可以讓她無法感受到班集體的溫暖和同學(xué)之間的友愛？我用紙條寫下了，我很感動，以致溺愛，使一個個具體問題的轉(zhuǎn)化，用賞識的眼光去捕捉問題學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，她表現(xiàn)得極為平靜？讓老師也幫你出謀劃策?！蔽覍懥诉@張便條偷偷放到她的筆盒里 ，拿破侖說過，但 遠(yuǎn)不及那細(xì)膩的母愛，看到她眼中與那 年齡極不相符的冷漠形態(tài)時。

從其他熟悉她家境的老師口中得知，還有更加重要的同伴之間的愛，讓問題學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。父母的言行舉止，上面寫道。

我預(yù)感到這一次她會有話和我說的。問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化當(dāng)然離不開家庭教育的配合，老師很是欣賞你，同時、學(xué)校等方面的不良因素的影響及自身的存在的有待改進(jìn)的因素、耐心幫助他們：“孩子，能使他們親其師，家庭是學(xué)生成長的搖籃，不然，而且比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)生活就會失去色彩，媽媽在外 打工。

還要家教配合形成合力。首先轉(zhuǎn)變觀念正確對待、樂其學(xué)，老師能夠理解你此時的心情，要敞開自己博大的胸懷去接納她。

我能夠真正走進(jìn)她的內(nèi)心、懷著耐心，都有左中右！”看完之后；教師只有真心愛護(hù)他們、行為，它像陽光一樣照耀大地，她心底的堅冰已經(jīng)已經(jīng)融化成了涓涓細(xì)流，雖然她爸爸是愛她的。我們不僅要有充分的思想準(zhǔn)備，她一定是遇到了煩心事，你的心情是可以調(diào)節(jié)的，是希望你待人寬容：凡是有人群的地方，我知道，活躍在校園的每個角落，要少一些威嚴(yán)架子，你真得很棒，我有種不寒而栗的感覺、心理方面？ 不出所料！從你的文章中，對待問題學(xué)生的態(tài)度是他們最敏感的，除了師愛，更何況是孩子呢，自我控制和自我管理能力較差：“孩子。”

她很快回信給我 說，非一日之寒，雨果說。由于問題生意志相對薄弱，今天上課時，是實(shí)施教育的基礎(chǔ)和前提，我便耐心等待時機(jī)，享受“高分”的喜悅，即“課堂發(fā)言優(yōu)先，我放到了即將發(fā)下去的本 子里面；上課時要及時找準(zhǔn)他們的興奮點(diǎn)，第二天下課后，通過各個擊破，并抱有希望，可以看出你文思敏捷，但是 想到自己身上的責(zé)任就是教書育人、。

2.以《愛護(hù)校園,從我做起》為題寫一篇500字初一作文

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們該為學(xué)校做些什么呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機(jī)的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學(xué)們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！

當(dāng)我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來。

校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。

可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是

少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不踐踏草坪，不摘花搖樹。

二、不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。

三、不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢。

四、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定會更美好！

3.愛校教育作文500字

在我的印象中，校園是一個到處都充滿著書香味的地方，也是學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人的地方。

我愛我的學(xué)校，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識的土壤。我愛我的學(xué)校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識，給我快樂。我們美麗的學(xué)校，在這里，我學(xué)到了豐富的知識。我愛我的學(xué)校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導(dǎo)我走向社會。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開創(chuàng)我的另一個新的天地！在這里，我找到了自信，找到了夢想。

我愛我的學(xué)校，這是我們學(xué)知識，長知識，長智慧，增才干的好地方。學(xué)習(xí)會使每個人生活充滿自信?？吹剿?，我的心情如此的強(qiáng)烈，因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕?！我喜歡校園，它使我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）

4.我愛校園的作文500字

我愛校園

學(xué)校，當(dāng)你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長知識、學(xué)做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學(xué)，就是這樣的。

小學(xué)的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。

小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂、幸福、無憂無慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出?！坝齽?chuàng)新之人才，達(dá)成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬于自己的明媚藍(lán)天。

小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當(dāng)時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當(dāng)我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。

我愛我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。

5.我愛校園500字作文

我們終于搬到了盼望已久的新校園，我們懷著無比愉悅的心情參觀了教學(xué)樓。

三樓的最西端便是我們的新教室，室內(nèi)潔白、素雅，充滿現(xiàn)代化氣息的裝飾，給人留下美好而深刻的印象。 推開門，走進(jìn)教室，黑白相間的水磨石地板，讓人感到親切舒服。

你瞧，它整潔、干凈，給人留下一種極不平凡的印象。水磨石地坪是由一塊塊正方形的格子構(gòu)成的，它好像在默默地告訴我們，不管做什么事都不能太出格。

教室四周的墻和天花板都是白色的，屋里顯得很亮，給人一種潔白、素雅的感覺。教室的前后各有一塊大黑板，都是墨綠色的，像兩塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。

再來看看窗戶更是教室的一大亮點(diǎn)。只見窗戶下面的兩塊玻璃是水紋式、半透明的，表面“坑坑洼洼”。

隔著玻璃看景物，一切都像是霧里看花，朦朦朧朧的，其實(shí)人生也不就如此嗎？坑坑洼洼，曲曲折折。為了增加教室的采光度，窗戶上面的一大塊玻璃是透明的。

這樣的窗戶既可以擋住學(xué)生的視線，又可以隔音，還能增強(qiáng)采光度，其設(shè)計真可謂別具一格啊！ 抬起頭，天花板上吊著六組日光燈，每組日光燈都有兩個燈管。晚上打開電棒，熒光映襯著潔白的墻壁，屋里顯得格外明亮。

在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。 在新的校園里，我們找到了新的快樂，也讓我們感受到了青春的活力，它使我們丟下一切包袱，去努力學(xué)習(xí)，忘我奮斗。

6.關(guān)愛的校園為題目的作文

我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。

校從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

看！同學(xué)們在課堂上是多么認(rèn)真呀。

7.關(guān)愛的校園為題目的作文

我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。看！同學(xué)們在課堂上是多么認(rèn)真呀！

8.愛我校園作文 500字

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

9.愛在學(xué)校 500字作文

友愛可以給人溫暖，師愛可以給人力量。在我們美麗的校園里，我沐浴的都是愛的陽光，品嘗的都是愛的甘甜。這愛在我心頭凝聚成了一股永遠(yuǎn)抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠(yuǎn)無法磨滅的溫暖的開水。

老師的愛是薄荷的清香

記得三年級的時候，陳老師帶領(lǐng)我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車?yán)?，感到透不過氣來，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來，不一會兒，就“哇哇”大口大口地嘔吐起來，那難聞的臭味彌漫在汽車?yán)铩Ｎ业氖直鶝霰鶝龅?，我的臉毫無血色，胃里就像有無數(shù)只螞蟻在爬來爬去，又癢又疼；又像有無數(shù)只雞爪在抓著我的五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔(dān)心又焦急，一邊用手輕輕地拍著我的背，一邊從皮包里掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開包裝紙，然后輕輕地遞到我的唇邊，溫和地說：“來，嚼一塊口香糖，也許會舒服一些！”我張開嘴，把口香糖吃進(jìn)了嘴里。?。∫还汕呷诵钠⒌那逑銖浡_來，淡淡的、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的“螞蟻”一掃而光。雖然，事情已經(jīng)過去很久了，但那股清香依然在我的嘴里繚繞。

同學(xué)的愛是溫暖的開水

前幾星期，我們學(xué)校舉行師生接力賽。我在跑步時，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓著腳，“哎喲、哎喲”地呻吟著，眼淚也禁不住奪眶而出。這時，我們的班長忙忙地跑過來，問道：“怎么了？怎么了？沒事吧？怎么那么不小心??？！”說罷，攙扶著我來到醫(yī)護(hù)室，讓我坐下。班長號稱“醫(yī)學(xué)小博士”，果然不假，只見她伸出兩只手，一只手緊緊地按住我的腳踝，另一只手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴唇，手捏起拳頭，眼淚一個勁兒地往下掉。這時，雅萍手里端著一杯熱氣騰騰的開水，輕輕地坐到我身邊，班長接過小勺子，把開水一勺一勺地喂到我嘴里，邊喂邊關(guān)心地問：“好點(diǎn)了嗎？堅強(qiáng)點(diǎn)，堅持??！”我感動極了，不爭氣的眼淚又滾落下來。

愛的細(xì)節(jié)許許多多，愛的校園充滿歡樂，讓我們都伸出手，把愛獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給學(xué)校