校園秋景作文300字松樹(shù)(描寫(xiě)秋天或冬天松樹(shù)的作文300字)

1.描寫(xiě)秋天或冬天松樹(shù)的作文【300字】

每天傍晚我都會(huì )來(lái)這里。夏天乘涼，春天賞色，秋天收集。因此，我對這片林子熟悉得不得了。但一到冬天，我就再也不會(huì )來(lái)了，即便是路過(guò)也不原再瞅一眼。

冬天的它是白茫茫的一片，無(wú)色無(wú)味無(wú)情調。在我心目中，林子現在是其丑無(wú)比，是最軟弱的時(shí)候。

一次玩耍，使我否認了原先的看法。

那是一個(gè)大雪紛飛，天寒地凍的殘冬臘月。我與幾位同學(xué)來(lái)到林子里堆雪人打雪仗，由于心情處于熱潮，刺骨的寒風(fēng)已感覺(jué)不到了，只是暖烘烘的一片。王靈趁著(zhù)我在堆雪人，故意引起“戰爭”，扔我一身雪。氣得我拔手就打她，其他同學(xué)也動(dòng)了來(lái)，激烈地打著(zhù)……

“看，墻角有棵樹(shù)，好綠，怎么沒(méi)凋謝？”

“不會(huì )吧。”

“那是松樹(shù)”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“松樹(shù)是不顯眼的樹(shù)，但卻能在寒冷凜冽的地方生長(cháng)，不論是春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，它永遠都是綠的，永遠都是茂盛的，堅強，不軟弱。聽(tīng)了他的解說(shuō)，我陷入沉思。松樹(shù)四季常青，蒼翠欲滴，不因環(huán)境惡劣而改變性格。無(wú)論如何，它總是堅忍不拔的挺在那里，為人類(lèi)奉獻出自己的美麗與身軀。做人也是一樣，要能經(jīng)得住考驗，不管遇到什么風(fēng)吹雨打，總要保持堅強的心理，學(xué)會(huì )默默奉獻，一心一意，不可動(dòng)遙

小松樹(shù)還在那個(gè)角落里。在我的心目中，這片林子因為有了松樹(shù)而美麗，因為有了松樹(shù)而繁榮，它是最堅強的。

新學(xué)期開(kāi)始了，一轉眼在這里已到了第四個(gè)年頭了。在我的眼里，校園的每一處景物都是可愛(ài)的，有新建的噴水池，寬闊的操場(chǎng)，還有那蹦蹦跳跳、歡樂(lè )愉快的同學(xué)們。其中令我印象最深刻的是那不管天晴還是刮風(fēng)下雨，都傲然挺立在那里的松樹(shù)。

2.描寫(xiě)秋天或冬天松樹(shù)的作文【300字】

每天傍晚我都會(huì )來(lái)這里。

夏天乘涼，春天賞色，秋天收集。因此，我對這片林子熟悉得不得了。

但一到冬天，我就再也不會(huì )來(lái)了，即便是路過(guò)也不原再瞅一眼。冬天的它是白茫茫的一片，無(wú)色無(wú)味無(wú)情調。

在我心目中，林子現在是其丑無(wú)比，是最軟弱的時(shí)候。一次玩耍，使我否認了原先的看法。

那是一個(gè)大雪紛飛，天寒地凍的殘冬臘月。我與幾位同學(xué)來(lái)到林子里堆雪人打雪仗，由于心情處于熱潮，刺骨的寒風(fēng)已感覺(jué)不到了，只是暖烘烘的一片。

王靈趁著(zhù)我在堆雪人，故意引起“戰爭”，扔我一身雪。氣得我拔手就打她，其他同學(xué)也動(dòng)了來(lái)，激烈地打著(zhù)……“看，墻角有棵樹(shù)，好綠，怎么沒(méi)凋謝？”“不會(huì )吧。”

“那是松樹(shù)”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“松樹(shù)是不顯眼的樹(shù)，但卻能在寒冷凜冽的地方生長(cháng)，不論是春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，它永遠都是綠的，永遠都是茂盛的，堅強，不軟弱。聽(tīng)了他的解說(shuō)，我陷入沉思。

松樹(shù)四季常青，蒼翠欲滴，不因環(huán)境惡劣而改變性格。無(wú)論如何，它總是堅忍不拔的挺在那里，為人類(lèi)奉獻出自己的美麗與身軀。

做人也是一樣，要能經(jīng)得住考驗，不管遇到什么風(fēng)吹雨打，總要保持堅強的心理，學(xué)會(huì )默默奉獻，一心一意，不可動(dòng)遙小松樹(shù)還在那個(gè)角落里。在我的心目中，這片林子因為有了松樹(shù)而美麗，因為有了松樹(shù)而繁榮，它是最堅強的。

新學(xué)期開(kāi)始了，一轉眼在這里已到了第四個(gè)年頭了。在我的眼里，校園的每一處景物都是可愛(ài)的，有新建的噴水池，寬闊的操場(chǎng)，還有那蹦蹦跳跳、歡樂(lè )愉快的同學(xué)們。

其中令我印象最深刻的是那不管天晴還是刮風(fēng)下雨，都傲然挺立在那里的松樹(shù)。

3.寫(xiě)校園的松樹(shù)作文200字借景抒情

我們校園里有好幾棵松樹(shù)，在寒冬里，它們也不從不“低頭”，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰士挺立在寒風(fēng)中，難怪人們要用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。

松樹(shù)在一年四季都不會(huì )彎腰。春天來(lái)了，小草和小花也長(cháng)了出來(lái)，松樹(shù)就像它們的媽媽一樣，保護著(zhù)它們；在炎熱的夏天，松樹(shù)能為我們遮擋陽(yáng)光，在下雨的時(shí)候松樹(shù)像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛飄落，而松樹(shù)卻直挺挺的一根“葉子”也沒(méi)掉，人們叫它為塔松；冬天到了，大雪紛飛，松樹(shù)們都穿上了白棉襖，它們依然是那么翠綠、挺拔，這讓我想起人們贊美它們的一句詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。

校園的松樹(shù)我喜歡你，在學(xué)習、生活的道路上我要學(xué)習你堅強不曲的精神，不被困難所打倒。我要好好學(xué)習、天天向上。長(cháng)大成為祖國的棟梁之材。

4.校園秋色或校園秋景作文300字

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

校園景色

當你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。。花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香啊！在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那里，保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)緩緩升起的國旗，我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的！

5.關(guān)于描寫(xiě)校園秋景的作文,300字,速度

校園秋景

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好。

校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？

我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節！

6.作文：校園里的松樹(shù)

在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長(cháng)著(zhù)一排高大的松樹(shù)，我們經(jīng)常在大松樹(shù)下做游戲。

大松樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，枝干很強壯，能承受很重的東西。

記得三年級的下學(xué)期，我買(mǎi)了一個(gè)很重的鐵球。玩的時(shí)候，鐵球不小心掉了下去，正好砸在大松樹(shù)上，那個(gè)鐵球比一個(gè)蘋(píng)果要重得多，但是，大松樹(shù)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下，穩穩地托住了鐵球。

春天的時(shí)候，大松樹(shù)舒展著(zhù)翠綠的枝葉，小鳥(niǎo)在上面歡快地唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。

到了夏天，我們一下課就跑到大松樹(shù)下乘涼。抬頭看著(zhù)樹(shù)上碧綠的松葉，感覺(jué)像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。

秋天一到，大松樹(shù)上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色，又慢慢地變成橙黃色，最后變成深紅色，才戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝落在花壇上。這時(shí)的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯，坐上去軟綿綿的舒服極了。

冬天來(lái)了，大松樹(shù)披上雪白的外衣，像一棵棵高大的圣誕樹(shù)佇立在我們的校園，美麗極了。

我愛(ài)我們學(xué)校的大松樹(shù)，它陪伴我們度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光！

7.秋天的校園作文300字左右

今天早晨，天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚。我背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)愉快的心情走進(jìn)校園。

秋天的校園依然美麗迷人，校園大門(mén)邊，一棵棵參天大樹(shù)高大挺拔，它們依然穿著(zhù)綠色的衣裳，搖擺著(zhù)綠色的枝葉歡迎秋姑娘到來(lái)。一叢叢福建茶簇擁著(zhù)參天大樹(shù)，黃綠相間的茶葉散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。

操場(chǎng)上，草兒已經(jīng)枯黃，可照樣是同學(xué)們的樂(lè )園。一棵棵高大的榕樹(shù)在秋風(fēng)中挺直腰身，它們知道自己不怕冷，依然抬著(zhù)頭、挺著(zhù)胸，像站崗的士兵一樣守衛著(zhù)校園。

教學(xué)樓中間的花壇上，種了許多福建茶和紅鐵樹(shù)，一棵雞蛋樹(shù)像鶴立雞群一樣“站”在花壇中間，顯得特別引人注目，走近一看，一朵桃紅色的花在綠葉中顯得那么嬌艷，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊！

秋天的校園，依然還那么生機勃勃，依然是那么令人流連忘返！！

8.求一篇校園秋色作文 300字左右 急

帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕巧的步伐來(lái)到了人間，來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。校園的樹(shù)不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著(zhù)葉子，沙沙作響。一片片樹(shù)葉，隨著(zhù)風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來(lái)，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

我們校園的幾個(gè)小花壇也透露著(zhù)濃郁的秋天氣息。小草開(kāi)始發(fā)黃了，好象正準備穿上金色的睡衣，好好睡上一個(gè)冬天，等明年春天再起來(lái)似的。好香啊！是桂花。校園里有桂花、月季、菊花……我最喜歡香氣馥郁的桂花。它的香味直飄到我們三樓的教室里，沁人心脾。幾棵形狀奇特的五葉松，由于它們也有堅忍不拔的精神，所以現在正郁郁蔥蔥，不計其數的枝葉向四面八方伸展著(zhù)。

浴在秋雨中的校園別樣可愛(ài)。走進(jìn)校園，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的秋雨，其中還混雜著(zhù)桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來(lái)看看地上鋪著(zhù)的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無(wú)限好。我想，如果沒(méi)有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

我愛(ài)秋天的校園。

秋姑娘帶著(zhù)水彩筆和秋風(fēng)邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園。

她先來(lái)到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開(kāi)了小嘴，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。這些石榴娃急切地扒開(kāi)綠色的葉子向外張望，向人們報著(zhù)成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，啊！她把秋風(fēng)也帶來(lái)了，楓樹(shù)才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來(lái)。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風(fēng)中搖曳著(zhù)，酷似一張張微笑的小紅臉。風(fēng)，突然又大了點(diǎn)，幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉隨風(fēng)飄落，旖旎美麗，猶如一只紅蝴蝶在繁密的樹(shù)中嬉戲著(zhù)，飛舞著(zhù)。

秋姑娘來(lái)到西果園，一到這兒，、她被絢爛多姿的桂花吸引了，她貪婪地吸著(zhù)桂花香味，還不時(shí)發(fā)出感嘆的心情。

花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說(shuō)了，紅的象一團團火，鮮艷無(wú)比，她細細地觀(guān)賞著(zhù)，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過(guò)花瓣紅彤彤的。

秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開(kāi)兩三瓣；還有的菊花的著(zhù)朵兒，好像馬上就要展開(kāi)花瓣似的。

9.寫(xiě)校園的松樹(shù)作文200字借景抒情

我們校園里有好幾棵松樹(shù)，在寒冬里，它們也不從不“低頭”，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰士挺立在寒風(fēng)中，難怪人們要用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。

松樹(shù)在一年四季都不會(huì )彎腰。春天來(lái)了，小草和小花也長(cháng)了出來(lái)，松樹(shù)就像它們的媽媽一樣，保護著(zhù)它們；在炎熱的夏天，松樹(shù)能為我們遮擋陽(yáng)光，在下雨的時(shí)候松樹(shù)像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛飄落，而松樹(shù)卻直挺挺的一根“葉子”也沒(méi)掉，人們叫它為塔松；冬天到了，大雪紛飛，松樹(shù)們都穿上了白棉襖，它們依然是那么翠綠、挺拔，這讓我想起人們贊美它們的一句詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。

校園的松樹(shù)我喜歡你，在學(xué)習、生活的道路上我要學(xué)習你堅強不曲的精神，不被困難所打倒。我要好好學(xué)習、天天向上。

長(cháng)大成為祖國的棟梁之材。

10.寫(xiě)校園秋景的片段 300字左右

不知從何時(shí)起，猶如歷經(jīng)了一場(chǎng)緊張的拼搏終于漸漸地有了分曉，于是樹(shù)木開(kāi)始在微風(fēng)里搖曳，樹(shù)葉變得從容而安適，陽(yáng)光雖然依舊明亮，卻不再炙烤人的脊梁，變得寬懷而清澄，仿佛它終于乏力了，這一切好像都在預示著(zhù)：秋天來(lái)了。

如果說(shuō)燕子是報春的使者，那么落葉就是迎秋的頑童。校園里，幾棵絲綿木在秋天里悄悄地褪下了幾片葉子，黃燦燦地，在陽(yáng)光下顯得格外顯眼。高大的雪松矗立在校園中央，在秋風(fēng)里微微擺動(dòng)，像一個(gè)頂天立地的巨人。刺柏、云杉、櫻花樹(shù)、法桐、無(wú)花果樹(shù)，還有一些不知名的花，在秋日的照耀下，仿佛被染上了一層斑斕的色彩，構成了一幅無(wú)比靚麗的絢爛秋景圖；此時(shí)它們又把校園裝扮得格外青翠，宛若變成了一片綠色的海洋。這時(shí)的校園沉醉在清新、寂寥、恬淡、靜謐的夢(mèng)境里。

秋天的雨最為尋常。淅淅瀝瀝地秋雨，冷寂而婉轉，含蓄而深沉。于是在文人騷客們的筆下，綿綿秋雨便成了“憂(yōu)愁”的代名詞，似乎時(shí)時(shí)刻刻消褪著(zhù)人們的銳氣與活力。但校園里的秋雨變得活潑了許多。她快快活活地落在蒼老遒勁的松樹(shù)上，跳著(zhù)跑著(zhù)，盡情玩耍著(zhù)；她瀟瀟灑灑地穿過(guò)花團錦簇充滿(mǎn)生機的小花園，吟詠著(zhù)心中的戀歌；她歡歡笑笑地拂過(guò)教室外操場(chǎng)邊一棵棵挺拔的小樹(shù)，進(jìn)而越過(guò)樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)樓，放飛著(zhù)夢(mèng)一般的憧憬。啊，秋雨，譜寫(xiě)著(zhù)一首理想的歌。

秋天的天空是澄凈的，澄凈的好像剛洗過(guò)的藍寶石，迷人而美麗。澄凈的校園里，我們在課堂上吮吸知識甘露，慷慨激揚文字，可愛(ài)的老師則治學(xué)謹嚴，語(yǔ)言幽默，觸類(lèi)旁通，引人入勝，委婉似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，款款像秋風(fēng)帶著(zhù)田野的花香，輕輕地把知識的種子播散在學(xué)子們的心田，令人陶醉，讓人懷戀。課間十分鐘，也能享受獨有的樂(lè )趣。此時(shí)的我們或三三兩兩倚窗談?wù)摚S即歡聲笑語(yǔ)縈繞耳畔；或相約球場(chǎng)揮灑汗水，于是友愛(ài)之花綻放臉龐。啊，秋天的校園生活既緊張有序，又不乏詩(shī)情畫(huà)意。

在這獨特的季節里，我們快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。