我愛(ài)校園作文200個(gè)字左右(我愛(ài)校園200多字的作文,要快)

1.我愛(ài)校園200多字的作文,要快

我愛(ài)校園. 一直以為，學(xué)習是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了那忙碌，充實(shí)又快樂(lè )的校園生活。

一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。

雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了！ 吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。

辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。 接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。

雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。 我愛(ài)校園生活。

不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。 我愛(ài)校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂(lè )。

兩個(gè)月的長(cháng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長(cháng)對翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一起。

2.我愛(ài)學(xué)校 作文

伴隨著(zhù)新世紀的鐘聲，又一個(gè)三月，輕輕的從我們身邊走過(guò)，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛(ài)的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。

為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(cháng)。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校做值日。

蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過(guò)去一看，那人竟是我們的孫校長(cháng)，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長(cháng)，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。

我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，他身后的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著(zhù)我們去迎接春天的到來(lái)。 回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長(cháng)為榜樣，做一個(gè)愛(ài)班，愛(ài)校，愛(ài)他人的文明少年。

于是，在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽(yáng)光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競相開(kāi)放，一股股香氣沁人心脾，這是調皮大王姚東洋改過(guò)的心聲；操場(chǎng)上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹(shù)舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個(gè)胖乎乎的小男孩，蹬著(zhù)石頭，翹著(zhù)腳尖，伸著(zhù)小手，把亮了一夜的路燈拉滅。

他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個(gè)小姑娘把一堆還帶著(zhù)自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽(tīng)，起風(fēng)了，是誰(shuí)在把教室的窗戶(hù)一扇扇關(guān)好？不用問(wèn)，一看那機靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動(dòng)檢查各班的門(mén)窗；你再聽(tīng)，敬老院里，是誰(shuí)在為老人們放聲歌唱？也不用問(wèn)，一聽(tīng)那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春曉在為老人們送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書(shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛(ài)心吟誦著(zhù)一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲文明的樂(lè )章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強音！ 這正是：世紀春風(fēng)暖心窩， 校園內外好春色。

師生共育文明花， 香滿(mǎn)乾坤譜新歌。 老師、同學(xué)們： 你們好！我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。

春回大地，萬(wàn)物復蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。

在新世紀的第一個(gè)植樹(shù)節來(lái)臨之際，我們學(xué)校運來(lái)了一車(chē)又一車(chē)的樹(shù)木、花草和草皮，頓時(shí)校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現在我們面前。學(xué)校為了給我們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(cháng)，想方設法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)苗。

作為一名中學(xué)生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責任吧。 近幾天，天氣越來(lái)越暖和了，學(xué)校小賣(mài)部賣(mài)冷飲的生意也越來(lái)越紅火了。

我們班的包干區就在小賣(mài)部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣(mài)部里擠得水泄不通，同學(xué)們捧著(zhù)一塊塊食品，咬著(zhù)一支支棒冰，吸著(zhù)一袋袋冷飲，吃著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)從小賣(mài)部出來(lái)了，少數同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，于是我們的包干區上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著(zhù)陣陣春風(fēng)在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線(xiàn)，它與我們學(xué)校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。

這下我們打掃包干區的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區——專(zhuān)撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。

有時(shí)遇上大風(fēng)，我們只好追著(zhù)飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。

氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。

不一會(huì )兒，我們包干區上就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著(zhù)那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰(shuí)有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師，他正挪動(dòng)著(zhù)蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來(lái)到我班包干區，慢慢地蹲下，伸出那雙實(shí)在不靈便的手，抖抖索索地，一個(gè)一個(gè)地將地上的雜物慢慢地撿起，撿起… … 啊！丁老師，您為我們能有一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什么理由躲在教室里呢？那可是我們的包干區啊！我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區，繼續去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。

同學(xué)們，愛(ài)護校園，美化環(huán)境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見(jiàn)地上飄著(zhù)紙片的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來(lái)。

如果我們人人潔。

3.我最?lèi)?ài)學(xué)校 作文

清晨，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，把我從夢(mèng)中驚醒。揉柔惺忪的睡眼，起身靠在床頭上，仔細的回味剛剛逝去的夢(mèng)境……

一排紅瓦教室前面是一行排的很整齊的自行車(chē)。大的、小的；新的、舊的；輪靠輪，把依把。屋后一棵棵剛吐新芽的蘋(píng)果樹(shù)上綻滿(mǎn)了繁花朵朵。一個(gè)扎著(zhù)菜豆小辮的小女孩作在教室里緊張的忙著(zhù)考試……已經(jīng)做過(guò)好幾回這樣的夢(mèng)了。在夢(mèng)中常常回到我的母校——麻蘭中學(xué)。

記憶中的母校很漂亮。兩條寬闊的水泥甬路中間是很多間寬敞明亮的教室。東邊的甬路兩旁植滿(mǎn)了生長(cháng)多年的毛白楊。斑斑駁駁的枝干上留下了歲月的印痕。每到春天，這些高大的楊樹(shù)就發(fā)出有點(diǎn)粉綠的小葉子。它們就像是一個(gè)個(gè)剛剛出世的娃娃天天張望著(zhù)滿(mǎn)校園求知的孩子；夏天，它們寬大的樹(shù)葉密密的擠在一起。將炙熱的陽(yáng)光擋在葉外。形成一條涼爽的林蔭道。常有三三兩兩的同學(xué)或坐或站，或依或靠的待在樹(shù)下讀書(shū)、研題、嬉鬧。 這里也是我的樂(lè )園。每當下課鈴一響，我就和幾個(gè)同學(xué)沖出教室，抓著(zhù)橡皮筋飛一般的擁到這條林蔭道上，光著(zhù)腳丫跳皮筋。累了的時(shí)候，就跑到樹(shù)下的水池邊，擰開(kāi)龍頭，任憑嘩嘩的流水從十指間留過(guò)。

西邊的甬路兩旁是嫁接的刺槐。每到花季，都綻放著(zhù)一嘟嚕一嘟嚕的粉紫色的槐花。串串盛開(kāi)的槐花將帶刺的樹(shù)枝壓得很低。淡淡的花香常引來(lái)一只只“嗡嗡”而唱的蜜蜂和許多不知名的小蟲(chóng)兒。圍著(zhù)美麗的花兒翩翩起舞。有時(shí)侯，我會(huì )和幾個(gè)調皮的同學(xué)用方便袋追著(zhù)逮幾只小蟲(chóng)，拿去嚇其他同學(xué)。看見(jiàn)他們驚恐的樣子，自己有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的做著(zhù)鬼臉，開(kāi)心的哈哈大笑。

每排教室的后面是一棵棵枝繁葉茂的蘋(píng)果樹(shù)。春天，它們矮矮的枝丫上開(kāi)滿(mǎn)花朵。夏天掛著(zhù)青果，秋天有熟透得蘋(píng)果。每到現在這個(gè)季節，靠窗的我總愛(ài)推開(kāi)那扇漆綠了的木窗。向窗外張望那些在密密枝葉之間嬉鬧的麻雀。夏瞅藏在葉下的鳴蟬。秋捉大肚的螳螂。還記得一位叫張偉的胖同學(xué)，在夏天午休時(shí)，將鞋子脫掉，光著(zhù)腳丫仰躺在對起來(lái)的2張課桌上睡覺(jué)。我提起他那雙臭鞋，使勁的探身掛到窗外的果枝上。害的他光著(zhù)腳丫聽(tīng)英語(yǔ)老師講了2節課……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給緊張的學(xué)習生活增添了許多的逸聞趣事。

記憶中的母校有很多品德高素質(zhì)強的老師。那時(shí)候，我整天盼望著(zhù)星期五的作文課。因為，幾乎每次作文課，***老師總將我和幾名同學(xué)的作文當成范作，在班內講解。就是他的“描寫(xiě)細致，觀(guān)察仔細，形容逼真，妙！”等批語(yǔ)將我引上了文學(xué)創(chuàng )作的道路，而且是一發(fā)不可收拾。還記得風(fēng)趣幽默的化學(xué)老師；記得嚴肅認真的數學(xué)老師；記得輕言輕語(yǔ)的英語(yǔ)老師；親自帶我們動(dòng)手作實(shí)驗的物理老師。就是在他們的辛勤教育下，我班的同學(xué)也奔向了自己得工作崗位：有的在北京福田汽車(chē)公司任工程師；有的在濟南航空公司任會(huì )計主管；有的在青島當律師，有的在煙臺鐵路上……我們就如同不同的花朵，開(kāi)在不同的地方，散發(fā)自己的馨香。

現在的母校肯定變了樣！不再是我記憶中的舊模樣……感謝母校。感謝母校所有得老師。衷心的祝愿母校乘著(zhù)新課程改革的春風(fēng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養出更多的社會(huì )棟梁！美麗的校園，我的家

尊敬的各位老師、評委：大家好！我是來(lái)自0202班的學(xué)生XXX。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——江蘇省海門(mén)實(shí)驗學(xué)校。無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛(ài)到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì )那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛(ài)校園中的花花草草。但我最?lèi)?ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅強、奮斗。每當充滿(mǎn)激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì )想起周總理所說(shuō)的那句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們去挖掘知識深處的寶藏，開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏(yíng)來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水，日月如梭，伴著(zhù)鶯歌燕舞，伴著(zhù)花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì )了堅強，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(cháng)成了試著(zhù)探索人生哲理的少年。這便是成長(cháng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著(zhù)明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì )因我們而自豪！我們愛(ài)你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！”

4.愛(ài)我學(xué)校作文

親愛(ài)的母校：

你好！

我非常得感謝你四年來(lái)對我的教導。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì )有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對你的愛(ài)竟會(huì )如此深沉。

在我第一天步入校園的大門(mén)，就對大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有四年之久。現在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì )很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對知識憧憬的少年，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識，有理想，有抱負的青年。我感到了自己的脫胎換骨 ，大學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，走向社會(huì )的原因吧！

現在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習和功課之余，憧憬以后的未來(lái)，回顧四年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴 ，每一個(gè)細節都不愿意忘記。六年了，四年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(cháng)，根深蒂固了。我們長(cháng)大了，長(cháng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養料——知識，來(lái)讓自己長(cháng)大，長(cháng)高，長(cháng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì )作出貢獻。

最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著(zhù)的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。

母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就 是樹(shù)葉。葉落要歸根，我們要"化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來(lái)報答你的培育之恩！

真誠地祝你”桃李滿(mǎn)天下 “！

你的孩子

5.以“我愛(ài)我的校園”做為主題寫(xiě)一篇作文

學(xué)校，當你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的，是充滿(mǎn)朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長(cháng)知識、學(xué)做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學(xué)，就是這樣的。

小學(xué)的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿(mǎn)生機，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì )在這里婉轉歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話(huà)世界……。

小學(xué)的領(lǐng)導、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻給了小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè )、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出。“育創(chuàng )新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng )新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍天。

小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團結友愛(ài)。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著(zhù)我那為難的樣子，都爭著(zhù)把鉛筆借給我，我被當時(shí)的那一幕感動(dòng)了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

我愛(ài)我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)；當同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候，我們都要去給他說(shuō)明道理。

我愛(ài)我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。

6.寫(xiě)我愛(ài)學(xué)校的文章

我的孩子已經(jīng)在這座環(huán)境優(yōu)美、設施完備、教學(xué)先進(jìn)、氣氛融洽的校園中生活***的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，孩子在各個(gè)方面都有了顯著(zhù)的進(jìn)步，感謝學(xué)校因人施教的悉心培育，感謝領(lǐng)導和老師們付出的汗水和心血。

冰心老人曾說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切”，為我們詮釋了教育工作者崇高的人格和寬廣的胸懷。在***學(xué)校里，我們對于這句話(huà)有了更為深切的體會(huì )。

精彩紛呈的校園生活，處處閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，處處發(fā)生著(zhù)愛(ài)的故事。孩子在這樣充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校健康而快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，一路走來(lái)，作為孩子的家長(cháng)，看到孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，我的臉上常掛著(zhù)笑容，心中洋溢著(zhù)喜悅，把孩子交給這樣一所好學(xué)校，讓我真正能夠由衷地放心。

這里的教學(xué)沒(méi)有圍繞“考試”教學(xué)的簡(jiǎn)單機械，徹底跳出了呆板生硬的應試教育模式，突出了全面素質(zhì)教育的特色。除了落實(shí)基礎知識外，學(xué)校還注重思維訓練、德育滲透、團隊精神培養等促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合教育。

學(xué)校根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教，尊重孩子的個(gè)性，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，使其發(fā)揚所長(cháng)，通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)和形式多樣的授課方式，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分調動(dòng)了孩子學(xué)習的積極性，陶冶情操，啟迪智慧，放寬眼界，不僅確保了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習成績(jì)，更重要的是，最大程度地保留了孩子天真活潑的性情和天性，塑造了孩子良好的人格品質(zhì)。 這里的老師專(zhuān)業(yè)水平高，循循善誘、深入淺出，教學(xué)態(tài)度認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，在教育中堅持高起點(diǎn)、高標準、高水平，功課上嚴格要求、積極鼓勵，課余對孩子生活給予了慈母般悉心的照顧，是孩子的貼心人，使他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在愛(ài)的暖流里，把對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和培養落到了實(shí)處。

在教育教學(xué)過(guò)程中，老師不單純以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生，始終堅持正面引導，鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，克服困難，促進(jìn)了學(xué)生思想道德品質(zhì)的逐漸完善，幫助學(xué)生形成了良好的習慣、健全的人格以及健康的心態(tài)，為孩子日后邁向遼闊的天地奠定了堅實(shí)的基礎。 在***學(xué)校里，相信孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)、學(xué)有所成，也祝愿這里的孩子都能成為父母的驕傲，祝愿***小學(xué)明天的更加美好。

?fr=qrl 如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們育才學(xué)校！”對啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。 我贊美學(xué)校是學(xué)習的天堂。

每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；音樂(lè )教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng )意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì )我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。 我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。

學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著(zhù)學(xué)校的心血。

“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè )做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習的竅門(mén)，更讓我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。

我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著(zhù)帆我們可以走得更遠，會(huì )看到更廣闊的天地。 我熱愛(ài)學(xué)校，因為學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì )落淚，但我更會(huì )擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續遠航。

色的校園 我們喧鬧而來(lái) 年輕的胸懷 溢滿(mǎn)無(wú)限的期待 素裹的世界 我們盡情宣泄 火熱的情懷 放射生活的多彩 綠色的校園 那些懵懂少年 張揚生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無(wú)限 熾熱的校園 那些年輕容顏 滿(mǎn)載收獲的知識 期待新的學(xué)年 四季的校園 多彩的一年又一年 轉眼間 我們長(cháng)大 于是 帶著(zhù)成長(cháng)的愉快 我們默默離開(kāi) 一片純潔的沃土上 孕育著(zhù)我們對明天的希望 我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹 翱翔于這蒼穹之上 是你 讓我在人生中有了好的開(kāi)始 是你 激起了我對知識的渴望 是你 助我成材，助我飛翔。 你教會(huì )了我 贈人以鮮花，手留余香 你教會(huì )了我 增人以微笑，心留愉悅 今天 我要將最美的鮮花 今天 我要將最甜美的微笑 贈予你 我最親愛(ài)的學(xué)校 我心里永遠屹立不倒的豐碑 一條大路旁， 記得有座小學(xué)堂。

清晨傳來(lái)讀書(shū)聲， 瑯瑯： 人人都是真棟梁。 任憑風(fēng)雨狂， 天南地北自翱翔。

而今含淚望故鄉， 茫茫： 何日向你訴衷腸？。

7.求一篇《我愛(ài)我的學(xué)校》的作文

我愛(ài)我的學(xué)校

我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥(niǎo)兒還沉睡在夢(mèng)鄉中時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著(zhù)晶瑩的露珠，小鳥(niǎo)兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著(zhù)整齊的隊伍去餐廳。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢(mèng)湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥(niǎo)兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無(wú)數個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍的天空一望無(wú)際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像無(wú)數條小魚(yú)在大海中玩耍。晚自習開(kāi)始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。

啊，我可愛(ài)的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛(ài)你，我美麗的學(xué)校！

我愛(ài)我的學(xué)校

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我在小學(xué)學(xué)習轉眼就快五年了。在這五年的歲月里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生，從一個(gè)稚嫩的小妞妞變成了學(xué)校主持人、領(lǐng)操員、廣播員、大隊委。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過(guò)一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀啊！ 我們的學(xué)校美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂(lè )、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學(xué)，創(chuàng )新進(jìn)取，成為我們和安里小學(xué)每一位學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足我們的發(fā)展，給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導，同樣的鼓舞和期望。教我們數學(xué)的王老師退休了仍不忍離開(kāi)我們，她那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，在我們遇到困難時(shí)，她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護。前不久我的媽媽要去天津聽(tīng)課，我很痛苦，因為我很少離開(kāi)媽媽?zhuān)莿⒗蠋熼_(kāi)導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開(kāi)心了許多。這里的同學(xué)之間團結友愛(ài)親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場(chǎng)，我更愛(ài)撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的校園，這里留下了我們成長(cháng)的腳印，奠定了我們堅實(shí)的基礎。

同學(xué)們，和安里小學(xué)的希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，在郭校長(cháng)的策劃下，我們的學(xué)校即將發(fā)生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿(mǎn)碧綠如毯的草坪。同學(xué)們，讓我們刻苦勤奮、開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng )新，為和安里小學(xué)的騰飛而努力奮斗吧！

8.求一篇我愛(ài)我校的作文

你好：下面是范文

我深?lèi)?ài)我的學(xué)校，原因有三。

一是我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這里得以第二次的成長(cháng)，感恩的心，使我深?lèi)?ài)這里。都說(shuō)學(xué)校與社會(huì )相比，是一片凈土，少了勾心斗角，沒(méi)了爾虞我詐，六十六中則是凈土中最純潔的那一部分。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵；犯了錯誤，看到的還是寬容。所以，我在六十六中這六年，從人生處事，從專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)，收獲頗豐。難以忘懷，2002年7月，我調入六十六中，參加了第一次全體會(huì )之后，因為要新開(kāi)工資存折，很長(cháng)時(shí)間之后，才返回到學(xué)校。發(fā)現學(xué)校中還有一位素不相識的老師等著(zhù)我，我沒(méi)有領(lǐng)取分發(fā)的水產(chǎn)，又聯(lián)系不上我，一直在學(xué)校等了我兩個(gè)多小時(shí)。……感動(dòng)……后來(lái)我們相識，是生物實(shí)驗室的楊老師。難以忘懷，新來(lái)到六十六中，面對更多的是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的網(wǎng)絡(luò )設備，工作無(wú)從下手，同事們不厭其煩，手把手的教我，帶著(zhù)我學(xué)習，工作；更難以忘懷，同事們?yōu)榱苏疹櫸业纳眢w，享受著(zhù)特級待遇，重活不讓我干，連彎腰的活都攔著(zhù)我，同事一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，連我自己都忘記了生日，卻能收到短信的祝福……一切，一切，都使我感動(dòng)，我沒(méi)有理由不愛(ài)她。

我愛(ài)這里第二個(gè)理由是我對待她像對待自己的孩子一樣，關(guān)心他，喜歡他。這種感覺(jué)，是我有了孩子之后，我才體會(huì )到。我愛(ài)我的兒子，生他，養他，看著(zhù)他成長(cháng)，為他的高興，也為他著(zhù)急。這種感覺(jué)，與我對這片校園一樣。我把學(xué)校現代化建設分為兩個(gè)階段，一個(gè)階段是以閉路，錄音機，幻燈等為主的階段，一個(gè)是以計算機，網(wǎng)絡(luò )為主的階段。我來(lái)校這六年，正是第二階段的建設。學(xué)校的每一臺電腦，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)，每一臺電教設備，都有我的汗水，都有我指紋。哪里是優(yōu)勢，哪里是瓶頸，哪里是完全可靠，哪里需要倍加呵護，我都一清二楚。看著(zhù)他建設，看著(zhù)他健康使用，我總有一種父親的感覺(jué)。

我愛(ài)這里第三個(gè)理由是我愛(ài)她就是愛(ài)自己。愛(ài)自己就是自愛(ài)，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的健康。愛(ài)自己并非是自私的，我不單單是為自己而活著(zhù)，我的名譽(yù)，我的健康同樣了屬于我的家庭，我的親人，為了她們，我更要好好愛(ài)自己。同樣，這片校園的名譽(yù)，這片校園的健康也是屬于我自己的，因為她的興旺，我能自豪的，底氣十足的說(shuō)：我是六十六中人。

我愛(ài)這片校園，我希望她健康，希望她發(fā)展。我像愛(ài)母親一樣，容不得別人抵毀她，更容不得陰奉陽(yáng)違，好大喜功，夸夸其談，在其位，不謀其事等一切影響她發(fā)展的行為；愛(ài)他像愛(ài)孩子一樣，既要百般呵護其成長(cháng)，但發(fā)現他生病時(shí)，不諱疾忌醫，保證他積極向上的成長(cháng)；愛(ài)她像愛(ài)自己一樣，自尊，自強，自信，盡我最大能力建設，使她興旺發(fā)達。

以后，作文希望你自己完成。這只是個(gè)參考，你要是不會(huì )，再抄

希望你能采納

9.我愛(ài)校園 100—200字就行 一定要快

我和你暗示大家撒ukdksmadsaj的花灑東莞市的撒謊的剛撒德國撒的伽師瓜大師的俺是打工撒和德國撒謊的動(dòng)畫(huà)故事大概會(huì )是個(gè)電話(huà)說(shuō)過(guò)的話(huà)說(shuō)過(guò)的還是個(gè)大會(huì )上的歸屬感的水果的還是感到遺憾是廣東省各的好時(shí)光的還是打工是股市的故事大概會(huì )是個(gè)電話(huà)說(shuō)過(guò)的還是個(gè)好時(shí)光的和實(shí)施的歸屬感的事故的是個(gè)大哥哥哥哥的哥哥哥哥給大哥大哥大哥大哥哥的郭德綱安徽省的撒謊好好的好好的生活呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵好的撒謊的駕駛室時(shí)實(shí)施時(shí)間是世界就是就是就是就是姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐就是實(shí)施是姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐世界世界安靜是世界是姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐。

10.愛(ài)在校園 作文

父母的愛(ài)像一條潺潺流淌的長(cháng)河，朋友的愛(ài)像春天里的陣陣微風(fēng)，兄弟姐妹的愛(ài)像冬天里溫暖的陽(yáng)光，而老師的愛(ài)卻難以用言語(yǔ)形容。

記得上三年級時(shí)，那次推選中隊委員，我真希望自己能當選。唱票結果，我與另一位同學(xué)的得票數相同，而他卻當選上了中隊委員。

我真是郁悶極了，心想：老師為什么不讓我當呢？ 下課了，老師走到我跟前，叫我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師后面向辦公室走去，心里暗暗想：老師讓我去干嗎？她又會(huì )對我說(shuō)些什么呢？到了辦公室，老師把手中的書(shū)放在桌上，輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“這次選中隊委員，知道我為什么不讓你當選嗎？”我疑惑地搖了搖頭，好像做錯了什么事似的，老師看到我這副疑惑的模樣，親切碃盯百故知嘎版霜保睛地看著(zhù)我，和藹地對我說(shuō)：“這次不讓你當中隊委員是因為你的工作能力還不夠強，因為你還是小隊長(cháng)，管理班級的能力較差，希望你不要泄氣，向別的中隊委員學(xué)習，相信你一定能當上中隊委員的。”

聽(tīng)了老師的話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗下決心：我一定不能辜負老師的期望。 從此以后，我在各方面不斷鍛煉自己，不斷地要求進(jìn)步。

今天，我幫著(zhù)值日班長(cháng)管理班級，明天，我幫老師發(fā)本子，有時(shí)，還幫著(zhù)老師分水果。在我的努力下，我的工作能力漸漸提高了，老師的笑容也更燦爛了。

四年級初，我終于如愿以?xún)敚斏狭酥嘘犖瘑T，是老師您微笑的面龐和那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛給了我激勵和前進(jìn)的力量。 現在，我終于明白了老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，是嚴厲的，它像黑夜中的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，它像一股暖流涌進(jìn)我心田，給我無(wú)窮的力量，讓我不斷前進(jìn)。