學(xué)校六災(zāi)一滲透一恐暴安全知識(shí)(什么是六災(zāi)一滲透)

1.什么是六災(zāi)一滲透

六災(zāi)一滲透安全教育教案 教學(xué)內(nèi)容：六災(zāi)一滲透——火災(zāi)、水災(zāi)、路災(zāi)、人為災(zāi)、山體滑 坡、食物中毒的和反邪教，掌握這些安全知識(shí)和自救方法。

教學(xué)目的： 1、使學(xué)生了解一些安全常識(shí)和防范措施，提高安全意識(shí)。 2、懂得珍惜生命，注意安全。

教學(xué)過程： 一、理解六災(zāi)一滲透：防火災(zāi)、防水災(zāi)、防路災(zāi)、防人災(zāi)、防山 災(zāi)、防食災(zāi)。相信科學(xué)，反對(duì)邪教。

二、路災(zāi) 1、安全走路 2、不吊車 不玩車 3、文明乘車 4、安全過鐵路道口 5、學(xué)騎自行車 7、禁止走高速公路和鐵路 三、消防安全知識(shí) （1）、燃燒必須具備三個(gè)條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。 常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強(qiáng)光等。

（2）、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。 （3）學(xué)校及公共場(chǎng)所防火 （4）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。

（5）實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品，要有專門庫(kù)房存放，隨用隨領(lǐng)，不 要在現(xiàn)場(chǎng)存放。 （6）注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

（7）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場(chǎng) 所，或乘坐公共交通工具。 四、山林防火 （1）教師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火 種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。

（2）學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活 動(dòng)。 五、家庭防火 （1）安全使用爐火： 一是煙囪要遠(yuǎn)離電線、頂棚、木墻壁和木 門窗等，至少相隔 0.2 米以上。

二是爐體周圍應(yīng)有防護(hù)或離開可燃物 0.5 米以上。三是清除爐灰、爐渣時(shí)不要亂倒，不可接觸可燃物，最 好要有固定的安全地方，刮風(fēng)天倒?fàn)t灰更應(yīng)注意。

四是生火時(shí)千萬 不要用汽油、柴油和灑精等引火。 （2）安全使用液化石油氣 六、滅火基本知識(shí) （1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量， 使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。 （3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的 溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交?源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴(kuò)大。

（4）抑制法。 報(bào)警 一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警，并立即組 織人員撲救。

撲救時(shí)要先救人后救物， 先重點(diǎn)后一般， 先斷電后救火， 并注意順風(fēng)救災(zāi)，特別是野外火場(chǎng)。滅火時(shí)一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設(shè)法控制火勢(shì)蔓延。

嚴(yán)禁動(dòng)員組織中小學(xué) 生參加山林火災(zāi)的撲救工作。 同時(shí)要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林 火災(zāi)的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng) 及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

七、注意溺水事故的發(fā)生 八、雨季快到了，要預(yù)防山體滑坡帶來的傷害。 九、注意孩子的飲食，預(yù)防食物中的。

十、相信科學(xué)，破除迷信，禁止參加任何邪教活動(dòng)。

2.幼兒園防六災(zāi)安全宣傳標(biāo)語(yǔ)

就查到這么多，安全標(biāo)語(yǔ)圖你可以去這個(gè)網(wǎng)站看看（網(wǎng)站好像不讓發(fā)）： 1.人人講安全，安全為人人； 2.一人一份心，安全有信心； 3.抓基礎(chǔ)從大處著手，防隱患從小處著手； 4.責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本； 5.生命至高無上，安全責(zé)任為天； 6.思想麻痹事故來，十次隱患九次??； 7.發(fā)現(xiàn)問題馬上報(bào)，及時(shí)處理要做好； 8.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手； 9.治理隱患，防范事故； 10.安全來自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹； 11.安全是最大的效益，事故是最大的浪費(fèi)； 12.安全第一，生命至上； 13.安全第一，預(yù)防為主； 14.生命只有一次，安全伴君一生； 15.安全責(zé)任，重于泰山； 16.寧可千日慎重，不可一時(shí)大意； 17.安全連著你我他，平安幸?？看蠹遥?18.安全象鐘表，天天緊發(fā)條； 19.安全在于心細(xì)，事故出在麻痹； 20.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

21.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。 22.預(yù)防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí) 23.整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患 24.以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

25.維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。 26.關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

27.要安全、懂安全、事事安全、人人安全。 28.這里是孩子的樂園 29.創(chuàng)建平安幼兒園 30.關(guān)心、愛心、貼心 31.孩子開心、家長(zhǎng)放心 32.啟蒙明天 播種未來 33.一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 34.一切以孩子為中心 35.辛勤的汗水澆灌理想的花朵。

36.精心呵護(hù)，全能開發(fā)。 以上均為轉(zhuǎn)載、如果能幫到你，請(qǐng)采納。

3.校園消防安全知識(shí)資料

校園消防安全知識(shí) 一、校園為什么易發(fā)生火災(zāi) 學(xué)校歷來是各級(jí)政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點(diǎn)單位，不論是哪一類型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災(zāi)危險(xiǎn)性。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對(duì)分散，且習(xí)慣性違規(guī)違章行為時(shí)有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時(shí)有疏漏…… 等等這些均是火災(zāi)的成因。 二、校園常見的火災(zāi)類型 校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為以下類型： 1.生活火災(zāi) 生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點(diǎn)蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。

隨著社會(huì)的全面進(jìn)步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)狻⑷济?、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設(shè)備等。

由于部分學(xué)生缺乏必要的消防安全知識(shí)，違章生活用火嚴(yán)重，釀成火災(zāi)已成必然。有統(tǒng)計(jì)表明，生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。

安全使用生活火源必須引起學(xué)生的高度重視，學(xué)生必須學(xué)會(huì)自防自救。 2. 電氣火災(zāi) 目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)，小到臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購(gòu)置的電熱毯、熱得快等電熱器具。

學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。

尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。 3. 自然現(xiàn)象火災(zāi) 自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自然。

雷電是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。

它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。

自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。

對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。 三、校園火災(zāi)的預(yù)防 1、學(xué)生宿舍防火 學(xué)生宿舍（公寓）是學(xué)校的防火重點(diǎn)部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。

一般來說，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。 為了杜絕學(xué)生宿舍（公寓）發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。

二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。

四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。

六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等。

八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。

十戒使用假、冒、偽劣電器。 2、公共場(chǎng)所防火 隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。

公共場(chǎng)所管理松散，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 因此，同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所滯留時(shí)，應(yīng)掌握如下防火知識(shí)和方法： 1、清醒認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性，時(shí)刻提防。

2、嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。 3、進(jìn)入公共場(chǎng)所，首先要了解所處場(chǎng)所的情況，熟悉防火通道。

4、善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有見義智為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn)。

3、消防安全宣傳二十條 火險(xiǎn)，隨時(shí)隨處可能發(fā)生。只要我們每個(gè)人都能以高度的消防安全責(zé)任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防，許多火災(zāi)都可避免。

公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的消防宣傳經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，專門編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考。 （1）父母師長(zhǎng)要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。

任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。 （2）切莫亂扔煙頭和火種。

（3）室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。 （4）消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。

（5）愛護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 （6）切勿攜帶易燃危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場(chǎng)所和乘坐公共交通工具。

（7）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。 （8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。

（9）任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或。

4.學(xué)校涉恐重點(diǎn)目標(biāo)要害部位有哪些

省教育廳要求加強(qiáng)校園治安防控網(wǎng)建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，構(gòu)建新型校園安防體系，提升治安防控科技化水平。加強(qiáng)重點(diǎn)要害部位視頻監(jiān)控、消控、一鍵報(bào)警等技防設(shè)施規(guī)范化建設(shè)和管控，實(shí)現(xiàn)全覆蓋和“人機(jī)互動(dòng)”。教育行政部門每學(xué)期至少組織2次、各學(xué)校每月至少進(jìn)行1次校園安全隱患排查與整治行動(dòng)。

按規(guī)定，學(xué)校要強(qiáng)化校園周邊綜治防范，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展校園及周邊治安環(huán)境、交通秩序、文化娛樂場(chǎng)所、食品市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)詐騙和“護(hù)校安園”、“清剿火患”、“六打六治”打非治違等專項(xiàng)整治行動(dòng)。加強(qiáng)有不良行為學(xué)生的教育、矯治、管理，建立心理預(yù)警、疏導(dǎo)機(jī)制，開展管制刀具、器械收繳行動(dòng)，有效預(yù)防和控制侵害學(xué)生及學(xué)生打架斗毆等涉校涉生暴力案件的發(fā)生。

同時(shí)，學(xué)校要落實(shí)安全教育課程，確保各級(jí)各類學(xué)校每學(xué)年安全教育課程不少于12課時(shí)，并列入正式課表，每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)安全教育課。確保今年秋季義務(wù)教育階段安全教材投入教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校要將安全演練納入學(xué)校常規(guī)管理，高等學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月、中小學(xué)每月、幼兒園每季度至少組織1次以上防地震、防火災(zāi)、防踩踏、防暴恐等應(yīng)急疏散演練，做到教職員工、學(xué)生全覆蓋，并定期組織專業(yè)人員到學(xué)校指導(dǎo)師生演練開展。

據(jù)悉，省教育廳將對(duì)履職不到位、責(zé)任不落實(shí)、措施不得力、管理不規(guī)范、安全問題突出的采取函告、約談、黃牌警告、通報(bào)批評(píng)、下發(fā)整改通知書、掛牌督辦等懲戒措施，情節(jié)嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”，依法追究責(zé)任。

5.結(jié)合學(xué)校安全教育的內(nèi)容：交通、游泳、防火、防電、防盜等自學(xué)相關(guān)

1、將青少年的防災(zāi)自救安全教育和心理教育盡快納入中小學(xué)的正式課程（即地方課程），并組織專門人員編寫教材和教學(xué)大綱；（包括應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)、雷擊、交通事故、水災(zāi)、溺水、流行性傳染病，甚至狂犬病、毒蛇咬傷等內(nèi)容） 2、配備專門的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。 3、全社會(huì)都來關(guān)心青少年的安全教育和心理教育。并利用多種形式對(duì)青少年進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳，有針對(duì)性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)等專題安全教育活動(dòng)，提高青少年的安全防范意識(shí)。 4、狠抓預(yù)案演練，提高青少年的自救自護(hù)能力和應(yīng)急處置能力。在各學(xué)校普遍建立健全多種安全應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，可利用人防設(shè)施，開發(fā)專門場(chǎng)館，對(duì)師生定期進(jìn)行演練，經(jīng)常進(jìn)行安全行為習(xí)慣訓(xùn)練。 5、建議把5.12定為全國(guó)青少年防災(zāi)救災(zāi)日，以此警示人們，讓大家警鐘長(zhǎng)鳴。一是認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，將學(xué)校安全教育與德育教育、課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。從2007年秋季新學(xué)期開始，統(tǒng)一使用經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過的《安全教育》地方教材，學(xué)校配備專業(yè)教師或兼職教師，對(duì)小學(xué)五年級(jí)和初中一年級(jí)學(xué)生開設(shè)《安全教育》地方課程，每學(xué)期授課18課時(shí)，做到了師資、教材、計(jì)劃做到了三落實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：（一）交通安全，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、怎樣小心過馬路、安全乘車、安全出行、交通法規(guī)、騎車安全及交通事故中的急救措施等交通安全知識(shí)；（二）校園安全，體育運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)、集體活動(dòng)安全、校園暴力的預(yù)防、住宿安全等校園安全知識(shí)與防護(hù)；（三）家庭生活安全，室內(nèi)活動(dòng)安全、用電安全、家庭防火、燙傷預(yù)防、防止體罰和家庭暴力、預(yù)防性騷擾、遇到搶劫防范措施；（四）戶外活動(dòng)安全，戶外玩耍、預(yù)防凍傷中暑、游泳安全；（五）飲食安全，飲水、食物安全、良好的飲食習(xí)慣、預(yù)防鉛中毒、常見傳染病、突發(fā)病的防治、SARS、禽流感預(yù)防；（六）防災(zāi)與應(yīng)急，雷電、風(fēng)暴、洪水、地震、滑坡、泥石流、海嘯、踩踏與毒氣泄漏等災(zāi)害的避災(zāi)、防災(zāi)與應(yīng)急；（七）網(wǎng)絡(luò)安全，癡迷網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)戀的危害、網(wǎng)絡(luò)游戲安全和防止網(wǎng)絡(luò)侵害。 二是加強(qiáng)了師資培訓(xùn)。市教育局積極開展安全管理師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每年舉辦縣（市）區(qū)教育行政部門、直屬學(xué)校和全市高中及以上學(xué)校校長(zhǎng)和安全管理師資培訓(xùn)班一至兩次，指導(dǎo)各縣（市）區(qū)教育行政部門辦好所屬學(xué)校安全管理師資培訓(xùn)班，指導(dǎo)各學(xué)校搞好中層干部及教職工安全培訓(xùn)。同時(shí)，按照“一崗雙責(zé)”的要求，在干訓(xùn)和師訓(xùn)中，都把安全教育作為培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前直屬學(xué)校和各縣市區(qū)教育行政部門都成立了安全保衛(wèi)部門，配備了專職人員，但由于編制問題，安全教育課教師大都是兼職教師，各縣市區(qū)所屬學(xué)校還沒有設(shè)立安全保衛(wèi)專門部門，我們正積極督促各縣（市）區(qū)教育行政部門加強(qiáng)所屬學(xué)校安全工作管理機(jī)構(gòu)建設(shè)。 三是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。市教育局要求各級(jí)各類學(xué)校要普遍建立心理咨詢部門，加強(qiáng)學(xué)生心理健康指導(dǎo)。一是加強(qiáng)對(duì)教師特別是班主任的心理健康教育，首先保證教師的心理健康，其次強(qiáng)化班主任和任課教師對(duì)學(xué)生心理問題的排查，全面掌握學(xué)生的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、既往病史、家族病史和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)制定跟蹤幫助措施；二是學(xué)校按照有關(guān)要求制定好學(xué)校心理安全教育的工作制度和工作計(jì)劃，通過組織主題班會(huì)、主題團(tuán)（隊(duì)）日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、熱愛生活、孝敬父母、人生觀價(jià)值觀、正確對(duì)待挫折和應(yīng)對(duì)考試的教育，使學(xué)生心理問題得到正確的疏導(dǎo)；三是要發(fā)揮好心理輔導(dǎo)教師的作用，在對(duì)學(xué)生心理問題進(jìn)行摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)生群體，定期開展好心理輔導(dǎo)講座，對(duì)存在心理問題的學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，確保廣大學(xué)生的心理健康；四是在小學(xué)四年級(jí)和初中二年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期36課時(shí)，由專業(yè)和兼職教師任課，使用統(tǒng)一的山東省義務(wù)教育地方課程教材。 四是組織全市各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行安全避險(xiǎn)逃生演練。我們利用全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，安全教育月，新學(xué)期開學(xué)前后、新生軍訓(xùn)等時(shí)段組織學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)逃生演練，并且形成了制度，要求各學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次安全演練，師生的避險(xiǎn)自救意識(shí)和防范意識(shí)有了比較大的提升。2008年全市各級(jí)各類學(xué)校共組織消防演練、防溺水、地震逃生、防踩踏、緊急疏散、防雷電、防汛、食物中毒等安全避險(xiǎn)演練3072次，參加安全演練的師生累計(jì)99萬人次。 五是加強(qiáng)與有關(guān)部門配合形成工作合力。市教