下棋典故(古代人下棋的簡(jiǎn)單故事)
1.古代人下棋的簡(jiǎn)單故事
圍棋和象棋都是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的娛樂(lè)項(xiàng)目，歷代都有一些令人拍案叫絕的有關(guān)下棋的故事。
圍棋是中國(guó)人發(fā)明的，它極簡(jiǎn)的規(guī)則里，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的變化。一黑一白，似乎暗示了它截然不同的兩面。一方面，圍棋是競(jìng)技項(xiàng)目，是要決勝負(fù)的，殺伐攻守，波譎云詭。另一方面，圍棋又是優(yōu)雅閑適的，講究從容不迫的風(fēng)度，要求選手除技術(shù)之外，還要有文化修養(yǎng)。
這就造成了中國(guó)古代的圍棋故事里，出現(xiàn)了兩類(lèi)人。一類(lèi)是棋藝高超的職業(yè)棋手，終身以研究圍棋為追求，如唐朝的王積薪、宋朝的劉仲甫、清朝的黃龍士等等。另一類(lèi)則是風(fēng)度翩翩的名臣大將，他們棋藝未必有多高，但是他們下棋時(shí)所表現(xiàn)出的過(guò)人風(fēng)范，也為人們所津津樂(lè)道。
史上有這么些不尋常的局棋，讀來(lái)讓人驚心動(dòng)魄。
一，東晉時(shí)期，爆發(fā)了一場(chǎng)以少勝多的著名戰(zhàn)爭(zhēng)——淝水之戰(zhàn)。東晉以八萬(wàn)人馬，打敗了號(hào)稱百萬(wàn)人馬的前秦八十萬(wàn)大軍。當(dāng)捷報(bào)傳回建康的時(shí)候，謝安正跟朋友下棋，他隨意看過(guò)后，便擱置一旁，繼續(xù)下棋，似乎一切皆在意料之中。友人相問(wèn)，他只是淡淡的說(shuō)沒(méi)什么，只是小孩子們已經(jīng)把敵人打敗了?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是這樣記載此事的：“謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至，看書(shū)竟，默然無(wú)言，徐向局?？蛦?wèn)淮上利害，答曰：‘小兒輩大破賊?！馍e止，不異于常?！彪y怪古語(yǔ)說(shuō)，胸有驚雷而面如明湖者，方可拜上將軍。謝安“不異于?！崩^續(xù)下棋的超然風(fēng)度，“小兒輩大破賊”的淡淡之語(yǔ)，令我等凡夫俗子看得目瞪口呆。用現(xiàn)在的話說(shuō)。謝公真是“酷斃了”、“帥呆了”。
二，魏晉“竹林七賢”之一的阮籍，是有名的文學(xué)家和思想家。一天。他正在與朋友下棋時(shí)，家人風(fēng)風(fēng)火火跑來(lái)報(bào)告，“老夫人過(guò)世了！”朋友慌忙起身，催他趕緊回去料理母親的后事。阮籍卻非要將那盤(pán)棋下完不可。雙方又博弈了兩個(gè)多時(shí)辰才終局?！稌x書(shū)阮籍傳》是這樣記載的：“性至孝，母終，正與人圍棋，對(duì)者求止，籍留與決賭?！?/p>
如果以為阮籍這樣是不孝，那就冤枉他了?！稌x書(shū)阮籍傳》說(shuō)他下完那盤(pán)棋后：“既而飲酒二斗，舉聲一號(hào)，吐血數(shù)升。及將葬，食一蒸肫，飲二斗酒，然后臨訣，直言窮矣，舉聲一號(hào)，因又吐血數(shù)升，毀瘠骨立，殆致滅性?！?/p>
三，乾隆年間，揚(yáng)州有個(gè)鹽商叫胡照麟，酷愛(ài)下棋。一次，胡照麟與名手范西屏下棋，下到中盤(pán)時(shí)，已明顯居下風(fēng)，就不敢再下了，謊稱肚子疼而封盤(pán)告退。胡照麟找當(dāng)時(shí)的高手施定庵請(qǐng)教，然后，又趕回去跟范西屏繼續(xù)對(duì)弈。施定庵的住處離揚(yáng)州較遠(yuǎn)，胡照麟來(lái)回花了兩天一夜的時(shí)間。為了下贏一盤(pán)棋費(fèi)這么大的勁，這樣的頂級(jí)棋癡可謂空前絕后。
還有個(gè)成語(yǔ)：樵柯?tīng)€盡，與下棋有關(guān)的故事。
樵柯?tīng)€盡：砍柴的斧子手柄已經(jīng)爛掉。比喻時(shí)間的長(zhǎng)久和世事的變遷。
出自南朝.梁.任昉《述異記》：
晉朝時(shí)期，傳說(shuō)信安郡王質(zhì)靠打柴為生。一天他拿了一把新斧子上石室山去砍柴，他爬到山頂見(jiàn)有幾個(gè)小孩在下棋，覺(jué)得好奇就湊上前去觀戰(zhàn)。小童送給他青棗吃，他一直看到他們下完棋，發(fā)現(xiàn)他斧子手柄都爛了，回家發(fā)現(xiàn)已過(guò)去幾十年了。
2.誰(shuí)知道這個(gè)歷史典故
晉朝時(shí)有一位叫王質(zhì)的人，有一天他到信安郡的石室山（今浙江省衢qu縣）去打柴。看到一童一叟在溪邊大石上正在下圍棋，于是把砍柴用的斧子放在溪邊地上，住足觀看?？戳硕鄷r(shí)，童子說(shuō)“你該回家了”，王質(zhì)起身去拿斧子時(shí)，一看斧柄（柯）已經(jīng)腐朽了，磨得鋒利的斧頭也銹的凸凹不平了。王質(zhì)非常奇怪?；氐郊依锖?，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)大變樣。無(wú)人認(rèn)得他，提起的事，有幾位老者，都說(shuō)是幾百年前的事了。原來(lái)王質(zhì)石室山打柴誤入仙境，遇到了神仙，仙界一日，人間百年。
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3.下棋的故事
下棋的故事
那天傍晚，我安排了分區(qū)活動(dòng)。林林和同同選擇了下棋，和他們臨桌的是源源和俊俊。顯然，源源和俊俊的棋藝略高一籌。大家都很喜歡下棋，擺好棋子，開(kāi)始決一雌雄。林林平常很少下棋，今天好象很有贏的把握，因?yàn)樗f(shuō)在家和爸爸一起下過(guò)了。看來(lái)今天是一個(gè)展示的機(jī)會(huì)了。他們兩兩合作，一切都很平靜而有序地進(jìn)行著。一會(huì)兒，一陣哭聲傳來(lái)，原來(lái)是林林。“咦，好好的為什么哭?。俊?“老師，俊俊總是來(lái)幫同同，幫了就不算了”林林傷心地哭著。原來(lái)是俊俊在旁邊插了一手，林林輸了。這時(shí)，旁邊圍過(guò)來(lái)好多小朋友，有的在撫慰林林，叫他別哭了，還主動(dòng)拿來(lái)紙巾給他擦；有的小聲地責(zé)怪起俊俊來(lái)——你干嗎去幫同同啊，看棋是不可以隨便說(shuō)的；源源馬上站出來(lái)說(shuō)——不對(duì)不對(duì)，他是在教他們呀，他們不會(huì)下的?？磥?lái)“觀棋不語(yǔ)”與“互幫互助”已形成了對(duì)峙。
看著林林傷心的樣子，我想馬上去撫慰他，然后給故事中的主人公們一個(gè)評(píng)判——你不該去幫人家下棋；你不該遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哭泣，這不是大班孩子的樣子……可是旁邊圍了那么多小朋友，他們最有發(fā)言權(quán)了，讓他們?nèi)ピu(píng)判不是更好嗎？于是我把問(wèn)題拋給了孩子們：贊成觀棋不語(yǔ)的坐一邊，贊成互相幫助的坐另一邊，還有自己的想法的做中間。孩子們很快就坐好了，中間沒(méi)人坐，兩邊人數(shù)差不多。于是，我請(qǐng)各組幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由?！坝^棋不語(yǔ)”隊(duì)認(rèn)為：“別人在動(dòng)腦筋的時(shí)候不能打擾別人，讓他們自己想辦法好了”；“電視上的下棋比賽也都不說(shuō)的，說(shuō)了就沒(méi)意思了?！薄盎突ブ标?duì)認(rèn)為：“不會(huì)時(shí)，教一教又沒(méi)關(guān)系嘍，永遠(yuǎn)不教就永遠(yuǎn)不會(huì)了”；“俊俊他是想幫助別人，我覺(jué)得俊俊是對(duì)的”。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有禮，說(shuō)明我們的孩子都有自己的見(jiàn)解了，而且善于表達(dá)了。我想，該我出手了，于是，我話鋒一轉(zhuǎn)——“那么，怎么樣做才能讓大家都開(kāi)心呢？有自己想法的人還可以再坐到中間來(lái)。你來(lái)教教俊俊該怎么做？林林做的對(duì)嗎？為什么？”過(guò)了大概5秒鐘時(shí)間，有三個(gè)小朋友坐到了中間，他們表明的態(tài)度差不多，都覺(jué)得俊俊幫助他們是對(duì)的，但在他們?cè)谡较缕宓臅r(shí)候不可以去幫助，要不就等林林同意了再教他們。林林哭也是不對(duì)的，哭不能解決問(wèn)題，輸了就輸了，要勇敢一點(diǎn)。我看看旁邊兩隊(duì)人馬，對(duì)他們說(shuō)：現(xiàn)在改還來(lái)得及，贊成這三個(gè)小朋友的還可以坐回來(lái)。小朋友都坐到中間來(lái)了。林林也已露出了笑臉，原來(lái)俊俊已經(jīng)偷偷地向他道歉了。
4.下圍棋的典故
爛柯
圍棋著名典故，語(yǔ)出《述異記》。從那時(shí)起，很多與圍棋有關(guān)的故事都以爛柯指代，如《爛柯譜》等。
信安郡石室山，晉時(shí)王質(zhì)伐木至，見(jiàn)童子數(shù)人棋而歌，質(zhì)因聽(tīng)之。童子以一物與質(zhì)，如棗核，質(zhì)含之而不覺(jué)饑。俄頃，童子謂曰："何不去？"質(zhì)起視，斧柯盡爛。既歸，無(wú)復(fù)時(shí)人。
（傳南朝梁·任昉《述異記》）
翻譯：
新安郡在今浙江衢州，故事中所說(shuō)的石室山，因?yàn)檫@個(gè)美麗的神話故事，已經(jīng)被人們稱為爛柯山了。故事說(shuō)晉代王質(zhì)砍柴的時(shí)候到了這山中，看到有幾位童子有的在下棋，有的在唱歌，王質(zhì)就到近前去聽(tīng)。童子把一個(gè)形狀像棗核一樣的東西給王質(zhì)，他吞下了那東西以后，竟然不覺(jué)得饑餓了。過(guò)了一會(huì)兒，童子對(duì)他說(shuō)："你為什么還不走呢？"王質(zhì)這才起身，他看自己的斧子時(shí)，那木頭的斧柄已經(jīng)完全腐爛了。等他回到人間，與他同時(shí)代的人都已經(jīng)沒(méi)有了。
5.關(guān)于象棋的故事
清朝名臣左宗棠喜歡下棋，而且棋藝高超，很少碰到對(duì)手。在奉命率兵赴新疆平叛前夕的一天，他微服出巡，在街上看到一個(gè)七十多歲老人在寫(xiě)有“天下第一棋手”六個(gè)大字的招牌下擺棋陣。左宗棠覺(jué)得老人自稱“天下第一棋手”過(guò)于狂妄，想教訓(xùn)教訓(xùn)他，便上前挑戰(zhàn)。沒(méi)想到老人不堪一擊，連連敗北。左宗棠在得意之余，命老人趕快自己砸了招牌走人，不要再在這里丟人現(xiàn)眼。 沒(méi)想到的是，當(dāng)左宗棠從新疆平叛歸來(lái)，那塊“天下第一棋手”的招牌依然豎在那里。他很不高興，決定再教訓(xùn)一次這個(gè)不知天高地厚的人。說(shuō)來(lái)也怪，這一次左宗棠居然被老人“殺”得落花流水，三戰(zhàn)三敗。左宗棠不服，第二天又與之鏖戰(zhàn)，這次輸?shù)酶鼞K。他覺(jué)得不可思議，就問(wèn)老人為什么在這么短的時(shí)間內(nèi)，棋藝會(huì)進(jìn)步得如此之快，老人微笑著回答：“上次您雖是微服出巡，但我知道您是左大人，而且即將出征新疆，我不想挫傷您這個(gè)一軍主帥的銳氣，所以存心讓你贏，讓您作為一個(gè)擊敗‘天下第一棋手’的勝利者信心十足地去平叛立功。如今，您已凱旋，我也就無(wú)所顧忌不再謙讓了?！弊笞谔穆?tīng)后，羞慚不已。 ·
·傳說(shuō)在西晉時(shí)有個(gè)叫王質(zhì)的青年農(nóng)民，一次上山打柴，來(lái)到王喬仙洞口。王質(zhì)膽大好奇，心想，人家都說(shuō)洞里有仙人，我何不進(jìn)去看個(gè)究竟？因洞口很小，只能通過(guò)一個(gè)人，洞深三丈余，寬余高各丈許。王質(zhì)剛進(jìn)洞中什么也看不見(jiàn)。頃刻之間，洞頂好像透進(jìn)來(lái)光線，只見(jiàn)兩個(gè)鶴發(fā)童顏的老人正在下象棋。王質(zhì)素好下棋，被兩位老人精湛的棋藝一下子給吸引住了。兩位老人好像未發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)洞似的，邊下棋邊吃大棗，有時(shí)也順手把棗遞給王質(zhì)吃?？赐暌痪制搴?，老人對(duì)王質(zhì)說(shuō)：“你也該回家了?！蓖踬|(zhì)俯身去拾斧子，想不到斧柯（斧柄）已經(jīng)爛朽，只剩下鐵斧了。王質(zhì)回到村里，怎么一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)了，詢問(wèn)自己的父母，才知道他們已經(jīng)死去一百多年了，從此，后人就把這座山叫“爛柯山” 。
王質(zhì)在山中逗留了片刻，人世間已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。這故事因此常常被人們用來(lái)形容人世間的巨變。唐代詩(shī)人劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州出逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中 “到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句，就引用了這個(gè)典故。
