教育學與教學法教學(《教育學與教學法》有什么區(qū)別)

1.《教育學與教學法基礎(chǔ)知識》有什么區(qū)別

一、考試內(nèi)容模塊與要求方面

1.教育學的教育研究與教育改革新增了兩個內(nèi)容：（1）了解當代中國基礎(chǔ)教育改革中幾大學派（生命·實踐教育學派、生本教育學派、生命化教育學派、主體性教育學派、新教育學派、情境教育學派、情感教育學派、理解教育學派）的主要觀點。（2）能用所學理論，正確分析我國教育改革中遇到的問題與現(xiàn)象。

2.教學法的教學設計中有部分修改：（1）理解教學設計的含義、理論基礎(chǔ)、過程和方法。（2）原本的5、6點修改為“掌握現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的運用。”

3.教學法的教學實施中新增了“理解校本課程的含義、特點和開發(fā)。”

二、試卷結(jié)構(gòu)方面

今年的《教育學與教學法基礎(chǔ)知識》在考試模考的賦分上面做了一定的修改，教育與教育學由原來的約7分減少為約5分，學校由約10分減少為約7分，教育研究改為教育研究與教育改革，并從約5分增加為約10分。

2.請問 教育基礎(chǔ)知識 有視頻嗎

有的

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6、教育學-名師模塊---張宏理【18個視頻】

3.《教育學與教學法基礎(chǔ)知識》有什么區(qū)別

一、考試內(nèi)容模塊與要求方面1.教育學的教育研究與教育改革新增了兩個內(nèi)容：（1）了解當代中國基礎(chǔ)教育改革中幾大學派（生命·實踐教育學派、生本教育學派、生命化教育學派、主體性教育學派、新教育學派、情境教育學派、情感教育學派、理解教育學派）的主要觀點。

（2）能用所學理論，正確分析我國教育改革中遇到的問題與現(xiàn)象。2.教學法的教學設計中有部分修改：（1）理解教學設計的含義、理論基礎(chǔ)、過程和方法。

（2）原本的5、6點修改為“掌握現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的運用。”3.教學法的教學實施中新增了“理解校本課程的含義、特點和開發(fā)。”

二、試卷結(jié)構(gòu)方面今年的《教育學與教學法基礎(chǔ)知識》在考試模考的賦分上面做了一定的修改，教育與教育學由原來的約7分減少為約5分，學校由約10分減少為約7分，教育研究改為教育研究與教育改革，并從約5分增加為約10分。