分別論述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點

1.簡述創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的區(qū)別,并說明怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新意識?

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之間有3點不同，相關(guān)介紹具體如下：

一、兩者的特點不同：

1、創(chuàng)新的特點：思維的能動性、思維的變通性、思維的獨特性、思維的敏感性。

2、創(chuàng)業(yè)的特點：高風(fēng)險、高回報、促進上升。

二、兩者的實質(zhì)不同：

1、創(chuàng)新的實質(zhì)：不僅指的是技術(shù)方面的創(chuàng)新，還包含管理創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等方面。

2、創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)：一種需要創(chuàng)業(yè)者及其創(chuàng)業(yè)搭檔組織經(jīng)營管理、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。

三、兩者的類型不同：

1、創(chuàng)新的類型：差異性創(chuàng)造思維、探索式創(chuàng)新思維、優(yōu)化式創(chuàng)新思維、否定型創(chuàng)新思維。

2、創(chuàng)業(yè)的類型：中上階層和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、務(wù)工者和農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)、海歸人員創(chuàng)業(yè)。

培養(yǎng)創(chuàng)新意識：

1、對所學(xué)習(xí)或研究的事物要有好奇心。

2、對所學(xué)習(xí)或研究的事物要有懷疑態(tài)度。

3、對學(xué)習(xí)研究的事物要追求創(chuàng)新的欲望。

4、對學(xué)習(xí)研究的事物要有求異的觀念。

5、對所學(xué)習(xí)或研究的事物要有冒險精神。

6、對學(xué)習(xí)研究的事物要做到永不自滿。

參考資料來源：百度百科-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

參考資料來源：百度百科-創(chuàng)業(yè)（實現(xiàn)價值，開創(chuàng)事業(yè)）

參考資料來源：百度百科-創(chuàng)新思維

2.簡述創(chuàng)造性思維的概念及其主要特征

創(chuàng)造性思維的概念

創(chuàng)造性思維就是指發(fā)散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)去思考，去尋找答案，既不受現(xiàn)有知識的限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛。其思維路線是開放性、擴散性的。它解決問題的方法更不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索、選擇。創(chuàng)造性思維具有廣闊性，深刻性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。

創(chuàng)造性思維主要特征

1、創(chuàng)造性思維具有新穎性，它貴在創(chuàng)新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結(jié)論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎(chǔ)上有新的見解、新的發(fā)現(xiàn)、新的突破，從而具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。

2、創(chuàng)造性思維具有極大的靈活性。它無現(xiàn)成的思維方法、程序可循，人可以自由地海闊天空地發(fā)揮想象力。

3、創(chuàng)造性思維具有藝術(shù)性和非擬化的特點，它的對象多屬"自在之物"，而不是"為我之物"，創(chuàng)造性思維的結(jié)果存在著兩種可能性。

4、創(chuàng)造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創(chuàng)造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創(chuàng)造性思維可以不斷提高人類的認(rèn)識能力；再次，創(chuàng)造性思維可以為實踐活動開辟新的局面。此外，創(chuàng)造性思維的成功，又可以反饋激勵人們?nèi)ミM一步進行創(chuàng)造性思維。正如我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說："'人'之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。"

創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新人才的智力結(jié)構(gòu)的核心，是社會乃至個人都不可或缺的要素。創(chuàng)造性思維是人類獨有的高級心理活動過程，人類所創(chuàng)造的成果，就是創(chuàng)造性思維的外化與物化。創(chuàng)造性思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)造性思維起來的，是人類思維的最高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。創(chuàng)造性思維強調(diào)開拓性和突破性，在解決問題時帶有鮮明的主動性，這種思維與創(chuàng)造活動聯(lián)系在一起，體現(xiàn)著新穎性和獨特性的社會價值。創(chuàng)造性思維的特性主要包括：思維的求實性：善于發(fā)現(xiàn)社會的需求，發(fā)現(xiàn)人們在理想與現(xiàn)實之間的差距。從滿足社會的需求出發(fā)，拓展思維的空間。

3.論述創(chuàng)業(yè)的作用

策劃一份優(yōu)秀的商業(yè)計劃書，是敲開投資者大門非常關(guān)鍵的一步，因為投資者每天都要接收數(shù)量可觀的商業(yè)計劃書，其中只有約十分之一會令投資者略感興趣，投資者會對你的項目感興趣嗎，他會約見你嗎？ 在投資領(lǐng)域，尤其是創(chuàng)業(yè)投資，策劃就是投資策劃人員通過對投資項目進行系統(tǒng)分析，對投資活動的整體戰(zhàn)略和策略進行運籌規(guī)劃，從而對提出投資決策、實施投資決策、檢驗投資決策的全過程作預(yù)先的考慮和設(shè)想。

因此，離開策劃，這種創(chuàng)業(yè)投資的商業(yè)計劃書就缺失了大半市場。除去策劃，就項目或者計劃書本身而言，它必須有足夠的實力以便充分運用自有資本，巧妙利用社會資本，創(chuàng)業(yè)項目的競爭力要強，不僅要有獨創(chuàng)性，更要具有可持續(xù)性。

特別是在實施后，能夠為投資人和客戶帶來可衡量的價值。 商業(yè)計劃書的“3+4策劃原則” 擁有商業(yè)計劃書的企業(yè)平均比沒有商業(yè)計劃書的企業(yè)融資成功率高出100%”。

這是Arthur Andersen 公司在2002年所作的一個調(diào)查結(jié)論，根據(jù)該調(diào)查，僅僅30%被調(diào)查的企業(yè)有書面商業(yè)計劃書，這是國外的情況。在中國，有書面商業(yè)計劃書企業(yè)的比例更少，更不要說計劃書的質(zhì)量了，因此融資成功的機率更小。

的確，創(chuàng)造財富的整個概念不是一種思想，而是比賽本身。它純粹是優(yōu)勝劣汰的規(guī)則，最明顯的規(guī)則是“別做贏不了的事情”，但是這里的“別做”就是過于策劃。

創(chuàng)業(yè)投資項目策劃的運作時間主要是在項目周期的第一階段，并隨著項目的進展不斷延伸。貫穿投資的整個過程。

而策劃本身實際上是一個項目的前期智慧投資——即決策人力資本投資。將創(chuàng)業(yè)投資策劃引入商業(yè)計劃書，將使商業(yè)計劃書發(fā)生新的質(zhì)的飛躍，使商業(yè)計劃書本身不僅具有客觀評價的功能，而且又是智力投資的產(chǎn)物，從而增強了商業(yè)計劃書的可行性、可靠性、可操作性；使商業(yè)計劃書真正成為項目成立和進行投資決策的依據(jù)；成為設(shè)計的依據(jù)；成為項目實施的依據(jù)；成為風(fēng)險投資決策是否投資的依據(jù)。

“商業(yè)計劃書”在十年前對于中國的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者無疑是一個陌生的名詞。在中國風(fēng)險投資成長的今天，商業(yè)計劃書在創(chuàng)業(yè)投資中的作用也越來越被人們重視。

特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，幾張紙寫就的商業(yè)計劃書就能引來一筆風(fēng)險投資，曾經(jīng)使多少創(chuàng)業(yè)者羨慕不已。當(dāng)今這個時代已經(jīng)結(jié)束，越來越理性的風(fēng)險投資在選擇創(chuàng)業(yè)企業(yè)時，更加會從商業(yè)計劃書中發(fā)現(xiàn)投資的價值。

對于希望在人生的年輕階段希望大獲全勝的創(chuàng)業(yè)者來講，策劃一份有分量的商業(yè)計劃書，首先要做到以下“3”個避免： 1.避免忽略商業(yè)計劃書的重要作用 把大量精力和時間放在找關(guān)系尋資金上。即使碰到了感興趣的風(fēng)險投資人，也往往因準(zhǔn)備不足而錯失良機。

這樣的案例經(jīng)常出現(xiàn)，我們的咨詢隊伍在短短半年內(nèi)碰到6個例子，小老板們太關(guān)注資金了，反而把獲得資金的有效途徑—商業(yè)計劃書忽略一旁。 2.避免商業(yè)計劃書簡單化與過度策劃 有些創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)在撰寫商業(yè)計劃書時有的把商業(yè)計劃書視同與一般的工作計劃和項目建議書。

而有的創(chuàng)業(yè)者則過分追求商業(yè)計劃書的策劃，使策劃成分太多，太虛，為今后投資方的考察流下斑斑劣跡，經(jīng)不起融資合作方的推敲，就此失去大好機會。 3.商業(yè)計劃書的對象過于狹隘：只迎合投資合作者本 在大多數(shù)企業(yè)明白了商業(yè)計劃書的重要性之后，其中一個很大的誤區(qū)就是認(rèn)為只要策劃方案能抓住投資合作者本人就可以了，大可不必考慮其他人的想法、看法和做法，只要那一個人點頭就能拿到融資“許可證”。

其實，商業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)企業(yè)尋找投資方的敲門磚，既是策劃給投資方老板也是策劃給創(chuàng)業(yè)企業(yè)自己的和投資方高層甚至普通職工的，因此策劃的對象不僅僅是投資者本人，更是策劃給一個團隊，一個集體，一定要注意策劃成分中的語言和觀點迎合所有人，而不是哪一個人。 一份好的商業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)者自己在尋求到投資者的支持后，能夠基本順利實施的項目操作計劃。

如果只是寫給投資人自己看，那一定經(jīng)不起推敲，缺乏堅實的群眾基礎(chǔ)。 或許大家知道，創(chuàng)業(yè)投資策劃的主要內(nèi)容——企業(yè)投資的謀略和戰(zhàn)略策劃；投資經(jīng)濟效益目標(biāo)策劃；投資項目的市場策劃；市場投資戰(zhàn)略和策略的策劃；投資項目的時機策劃；投資項目風(fēng)險障礙策劃；投資項目公關(guān)策劃；投資項目的利益機制策劃。

創(chuàng)業(yè)投資項目應(yīng)該選擇市場競爭不是很激烈，而其核心產(chǎn)品又不容易被替代，其產(chǎn)品的生命周期足以支持其產(chǎn)生收入和利潤，能給投資人帶來可觀的回報。創(chuàng)業(yè)項目對投資人的投資回報率是所有風(fēng)險投資人最為關(guān)注的，在計劃中確定一個準(zhǔn)確的較為具體的投資回報可能比較困難，但可以通過回報的形式。

誠然如上文所述，不難看出商業(yè)計劃書應(yīng)該由以下幾個主要要素構(gòu)成： 產(chǎn)品或服務(wù)的個性化和利潤化 在商業(yè)計劃書中，通過策劃，企業(yè)應(yīng)詳細(xì)提供產(chǎn)品或服務(wù)的細(xì)節(jié)，它具體為： 1.當(dāng)前公司產(chǎn)品市場狀況正處于何種階段，是空白、新開發(fā)，還是成熟期？ 2.產(chǎn)品的差異化賣點在那里？ （1）產(chǎn)品的排名及品牌知名度及美譽度。 （2）產(chǎn)品是否低成本運作。

在商業(yè)計劃書里，盡量用數(shù)字化和通俗易懂的言語措辭來明晰地描述企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的屬。

4.試論述創(chuàng)新活動的主要特征

1.如何理解創(chuàng)新能力理念 答：創(chuàng)新能力是個體運用已有的基礎(chǔ)知識和可以利用的材料，并掌握相關(guān)學(xué)科的前沿知識，產(chǎn)生某種新穎、獨特有社會價值或個人價值的思想、觀點、方法和產(chǎn)品的能力。

創(chuàng)新能力由創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能三大要素構(gòu)成.創(chuàng)新意識是個體對客觀世界的事物和現(xiàn)象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識。教育部副部長韋鈺指出，創(chuàng)新是產(chǎn)生于激情驅(qū)動下的自覺思維，創(chuàng)新思維是由于愛、追求、奮斗和奉獻(xiàn)所形成的精神境界高度集中，浸沉于那種環(huán)境里所產(chǎn)生的自覺思維。

有了強烈的創(chuàng)新意識的引導(dǎo)，個體才可能產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，樹立創(chuàng)新目標(biāo)，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力和聰明才智，釋放創(chuàng)新激情，創(chuàng)新思維是一種辯證思維，常常運用于人們的創(chuàng)新性活動過程之中，它也具有不同于其他思維的特征，突出表現(xiàn)在以下五個方面： 即積極的求異性（它往往表現(xiàn)為對司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持懷疑的、有分析的、批判的態(tài)度而不是盲從和輕信）、敏銳的觀察力（在觀察的過程中，不斷地將觀察到的事物與已有的知識或假設(shè)聯(lián)系起來思考，把事物之間的相似性、特異性、重復(fù)現(xiàn)象進行比較發(fā)現(xiàn)事物之間的必然聯(lián)系，作出新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明）、創(chuàng)造性的想象（它表現(xiàn)為不斷地改造著舊表象，創(chuàng)造新表象，賦予抽象思維以獨特的形式）、獨特的知識結(jié)構(gòu)（它表現(xiàn)為具有扎實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識、廣泛的鄰近學(xué)科知識，以及關(guān)于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就的知識）、活躍的靈感（它能突破關(guān)鍵，使興奮的選擇性泛化得到加強，產(chǎn)生神經(jīng)聯(lián)系的突然性接通）。以上創(chuàng)新思維的特征是互相聯(lián)系著的，它們有機地結(jié)合起采，從而達(dá)到不斷深入地認(rèn)識世界的目的。

具體就是想到人之未想，做到人之未做。 2.簡述創(chuàng)新活動的六個特征 答：分析各種技術(shù)創(chuàng)新及企業(yè)創(chuàng)新活動，發(fā)現(xiàn)它們往往具有以下特征： （1）這類創(chuàng)新活動的主體可以是企業(yè)、企業(yè)成員以及以之為基礎(chǔ)建立起來的區(qū)域創(chuàng)新機構(gòu)或國家創(chuàng)新機構(gòu)。

（2）新知識（科技知識、管理知識、社會科學(xué)知識）或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的必要條件，但并非充分條件。在此意義上，可以說，創(chuàng)新是某種知識經(jīng)濟行為或知識社會活動。

但是，創(chuàng)新不只是指發(fā)明（invention），發(fā)明是與技術(shù)變革相關(guān)的，創(chuàng)新可以在沒有發(fā)生技術(shù)變革的情形下發(fā)生，如通過改變組織實施形式（管理上的變化），也可以導(dǎo)致創(chuàng)新。創(chuàng)新也不只是指創(chuàng)造（creativity），創(chuàng)造涉及新思想的形成，而創(chuàng)新還必須將新思想付諸于實施。

（3）創(chuàng)新過程往往是一個系統(tǒng)變化過程，涉及多種類型的主體或創(chuàng)新參與者（生產(chǎn)企業(yè)、供應(yīng)商、創(chuàng)新企業(yè)外部的科技研發(fā)人員等）之間的合作，涉及科技知識的形成與傳遞，新產(chǎn)品的定位、生產(chǎn)線的設(shè)計、市場開發(fā)等。但是，創(chuàng)新最終要通過一定的經(jīng)濟效益或其他類型的社會效益來體現(xiàn)。

（4）創(chuàng)新被看做是一個組織之競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個組織就面臨著失去競爭資格的可能。這里，組織可以是指企業(yè)、企業(yè)簇、甚或是證府。

（5）創(chuàng)新的實現(xiàn)必須充分調(diào)動、發(fā)揮創(chuàng)新組織內(nèi)部各種人員的創(chuàng)造力，并使整個組織處于某種富于創(chuàng)新活力的狀態(tài)。 （6）創(chuàng)新意味著創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部節(jié)構(gòu)會發(fā)生某種整體性的變化，同時也意味著創(chuàng)新系統(tǒng)與其外部環(huán)境之間關(guān)系會獲得某種重整。

3.簡述創(chuàng)新能力的內(nèi)涵及要素 答：創(chuàng)新能力是指創(chuàng)新者、創(chuàng)新團隊、創(chuàng)新機構(gòu)乃至更大的經(jīng)濟或社會實體進行創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新能力亦有三重含義：一是形成或產(chǎn)生新的思想、觀念或創(chuàng)意的能力；二是利用新思想、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、流程或組織等各種新事物的能力；三是應(yīng)用和實現(xiàn)新事物價值的能力。

創(chuàng)新能力由多種能力構(gòu)成，它們包括學(xué)習(xí)能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創(chuàng)造能力、解決問題的能力、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力以及整合多種能力的能力。創(chuàng)新能力具有四大特點：（1）綜合性。

它把多種能力集中起來，充分加以運用；（2）獨創(chuàng)性。它憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架；（3）實踐性。

創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值；（4）堅持不懈。創(chuàng)新是一個復(fù)雜的過程，涉及創(chuàng)新者自身的能力和社會環(huán)境，要取得成功需要反復(fù)試驗和探索，只有堅持不懈才可能成功。

4.說明創(chuàng)新能力的十大種類中的任意四個。 學(xué)習(xí)能力 獲取、掌握知識、方法和經(jīng)驗的能力，包括閱讀、寫作、理解、表達(dá)、記憶、搜集資料、使用工具、對話和討論等能力。

學(xué)習(xí)能力還包括態(tài)度和習(xí)慣，比如活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念。個人具有學(xué)習(xí)能力，組織也具有學(xué)習(xí)能力，人們把學(xué)習(xí)型組織理解為“通過大量的個人學(xué)習(xí)特別是團隊學(xué)習(xí)。

形成的一種能夠認(rèn)識環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境、進而能夠能動的作用于環(huán)境的有效組織。也可以說是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)汽氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織?！?/p>

在如今競爭的時代，一個人或一個組織的競爭力往往取決于個人或組織的學(xué)習(xí)能力，因此無論對于個人還是對于組織而言，其競爭優(yōu)勢。